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教師全員公開課活動方案

區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 全面推進(jìn)課程改革

談如何構(gòu)建高效課堂

小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

推門聽課常態(tài)化 把脈課堂促成長——平行路小學(xué)開展“推門聽評課”活動

教學(xué)上應(yīng)多些嘗試

劉向軍：這樣來反思自己的課堂

課改需要有新的突破

[轉(zhuǎn)載]初中思想品德課堂教學(xué)基本流程

對“有效教學(xué)”的認(rèn)識（奈曼四小王志遠(yuǎn)）-2009年通遼中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)

在課堂觀察中學(xué)習(xí)專業(yè)的聽評課

淺析品德課堂中的三個認(rèn)識誤區(qū)

由上而下的典型課改案例：一所鄉(xiāng)村中學(xué)的課改答卷

德育為魂夯基石 課改為先鑄品牌

教師培訓(xùn)工作總結(jié)年終總結(jié)

“雙減”進(jìn)行時丨賽課促成長 課堂展風(fēng)采

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

如何評價一堂課

什么樣的課才是“好課”？

要向管理要質(zhì)量

課堂教學(xué)有效性

校長聽課與評課

杜郎口旋風(fēng)精彩導(dǎo)讀

課堂教學(xué)新方法：每節(jié)只講4分鐘

課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容

看看名校怎樣抓教學(xué)質(zhì)量

關(guān)于洋思2

校長的辦學(xué)理念

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