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6個(gè)典型案例：思維型教學(xué)助推教育改革的“秘密”是什么？

新課程背景下校本課程（教材）開發(fā)研究調(diào)研報(bào)告

農(nóng)村實(shí)施新課改的困難原因及對策

博白縣教育信息網(wǎng) 領(lǐng)導(dǎo)論壇 陳業(yè)聰在全縣高中教育教學(xué)工作會議上的講話

聚焦內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

淮陰中學(xué)“十二五

方山縣600余名教師參加暑期培訓(xùn)

一個(gè)縣在幾年時(shí)間里教育煥然一新，它是如何做到的？

南戴河中學(xué)課程實(shí)施方案

新課改理論基礎(chǔ)知識(教師、教育后備干部、校長)考試復(fù)習(xí)用

個(gè)人校本研修計(jì)劃

剖析問題強(qiáng)化措施進(jìn)一步提高全中小學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量.doc

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

教師怎樣做教學(xué)反思

教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

中小學(xué)教師培訓(xùn)制度、模式和質(zhì)量研究調(diào)查報(bào)告

以教學(xué)研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

蒙城縣教研室2009年工作計(jì)劃

論當(dāng)前平壩縣學(xué)校教育教學(xué)管理過程中存在的問題及對策

[轉(zhuǎn)載]2010教研工作要點(diǎn)

全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況通報(bào)

提高教師專業(yè)素質(zhì)

回歸課堂，提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑

老師“縣管校聘”政策來了，教育部：嚴(yán)禁“折騰”教師！

【區(qū)縣改革動態(tài)】桓臺縣深化教育創(chuàng)新變革 書寫“優(yōu)質(zhì)均衡”幸福答卷

開展微型課題研究 提高教育科研實(shí)效

什么是校本課程？

先進(jìn)理念向具體實(shí)踐的轉(zhuǎn)化之路

農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)模式研究研究方案

小班化教育·教育理念篇