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創(chuàng)建高效課堂的策略

我是如何抓好小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的

教材解析與資源重組

2008學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃—楊浦高級中學(xué)數(shù)學(xué)組

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

如何解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材？

林崇德：備好一堂課，教師應(yīng)考慮這15個字

“雙減”之下，我們?nèi)绾蝹湔n

聽課體會

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有效課堂——從智慧的處理教材開始

語文教師如何走向深度備課

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中學(xué)語文教學(xué)新課改的實施方案

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準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo) 提高語文教學(xué)有效性 - HERSP