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基于新課改形似下的信息技術(shù)與學(xué)科整合

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的注意點(diǎn)

鄭雪蓮 深化多媒體教學(xué)改革與確保高中語文教學(xué)高效率--推薦人：胡陽新

信息技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用

反思

多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“多媒體熱“的反思

多媒體課堂教學(xué)報(bào)告

第六章 思考與練習(xí)

運(yùn)用信息技術(shù)手段給語文課程帶來的好處

多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

信息技術(shù)時(shí)代與教師教學(xué)的關(guān)系

談信息技術(shù)與歷史學(xué)科的整合

走出誤區(qū)，讓多媒體數(shù)學(xué)教學(xué)放飛學(xué)生思維翅膀

論信息技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用

小議新課程理念下信息技術(shù)與《科學(xué)》的有效整合

淺談信息技術(shù)在思想品德課教學(xué)中的 輔助作用

淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用教育

多媒體信息技術(shù) 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用

信息技術(shù)國(guó)培研修日志

通用技術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)教育整合的探索和思考

作為教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)

現(xiàn)在的課該怎么上？（上）

讓現(xiàn)代教育技術(shù)成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推器

信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)整合中應(yīng)注意的七種關(guān)系

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂整合

引入信息技術(shù)，讓小學(xué)英語課堂教學(xué)更具有活力

小學(xué)體育教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用策略

名校之道（7）｜仰望星空 奠基終生——哈爾濱市“香濱模式”解析（二）