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教師評課用語集錦

如何上課才能高效

小學(xué)語文評課稿范文12篇

評課用語

小學(xué)語文課堂教學(xué)中教師評價語言的運用

高效課堂心得

小學(xué)語文課堂教學(xué)調(diào)控藝術(shù)

淺論小學(xué)語文教師課堂教學(xué)的語言藝術(shù)

幽默教學(xué)

從“教課文”向“教語文”的轉(zhuǎn)變

淺談有效朗讀的教學(xué)策略

如何提高學(xué)生課堂發(fā)言的積極性

關(guān)于語文“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的研究

“千課萬人”全國小學(xué)語文生態(tài)課堂教學(xué)觀摩活動見聞與感想

提升語文專業(yè)素養(yǎng) 構(gòu)筑教師美麗人生

語文課堂有效教學(xué)的六種策略

優(yōu)化教學(xué)語言

如何讓語文課堂活起來

【原創(chuàng)參賽】我的語文評課記錄

走進(jìn)名師課堂，感受課堂魅力

高效在課堂，功夫在課外

【08年度市優(yōu)秀論文評選一等獎?wù)撐?吳衛(wèi)建】

把美麗的語言贈于學(xué)生

讓語文課充滿魅力

小學(xué)語文課堂教學(xué)中應(yīng)處理好的十對關(guān)系

語文課，上出你的“個性”來（郭志明）

追求以生為本的語文智慧課堂

川師學(xué)習(xí)第三天補記:《課堂教學(xué)：厚積與薄發(fā)》

讓語文課更有“味”——例談提高小學(xué)語文課堂評價語言有效性的策略