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初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略研究

初中語文教學(xué)中閱讀思維的培養(yǎng)方法

深度學(xué)習(xí)下的語文閱讀教學(xué)策略探究

全國新課堂教學(xué)3

（中學(xué)篇）2020年第04期：基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)策略初探

高中語文閱讀教學(xué)的深度體驗與多元解讀

閱讀教學(xué)中的一點(diǎn)感悟

言文合一，觸摸靈魂

最近一年語文教學(xué)研究熱點(diǎn)有哪些？看這篇就夠了 |清單

有效對話：語文課堂教學(xué)的不懈追求（朱則光）

《在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》

2022年第60篇：讀文有思∣深度學(xué)習(xí)與語文閱讀教學(xué)

建構(gòu)文本主體，提升閱讀品質(zhì)

【高中語文論文】高中語文下整本書閱讀指導(dǎo)策略探析(共4441字)

淺談如何把握初中語文文本解讀的度

【教學(xué)】蔡偉 高源︱深度學(xué)習(xí)視域下的高中群文閱讀教學(xué)策略

李家聲：語文閱讀教學(xué)需“有度”

芻議新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)

初中語文閱讀教學(xué)中有效朗讀教學(xué)策略的研究》實施方案

【教師書單之五】曹剛：《課文可以這樣讀》

語文：淺談新課改理念下的初中語文閱讀教學(xué)－－孫宏艷

初中語文閱讀思維訓(xùn)練探究