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結(jié)合實踐談談教學中如何正確運用多媒體

興趣是最好的老師

如何吸引小學生學習數(shù)學的興趣

淺談小學數(shù)學空間與圖形教學中的實踐操作

小學數(shù)學幾何教學中空間感的建立引導

讀《小學生數(shù)學學習策略的研究》有感

小學生基本意識的培養(yǎng)之五：淺談小學生探究性學習意識的培養(yǎng)

探索｜信息技術(shù)與數(shù)學課堂的有效整合

生活中處處有數(shù)學

楊理：探析如何運用數(shù)學課堂培養(yǎng)小學生健康的心理品質(zhì)----推薦人：胡陽新

加強直觀教具的應用，激發(fā)和培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的興趣

實施有效教學構(gòu)建和諧課堂

自主學習，合作交流，探究學習

[博文轉(zhuǎn)載]教育教學講座八之十(小學數(shù)學教學中如何實施素質(zhì)育)

小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的動手操作能力

淺析小學數(shù)學教學中信息技術(shù)的應用

農(nóng)村初中學校的數(shù)學教學現(xiàn)狀與對策

新課程背景下一節(jié)好課應具備的特點

數(shù)學課堂教學中情境的創(chuàng)設(shè)

教師如何讀懂課堂

淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用

什么是真正意義上的探究

數(shù)學教學應貼近生活

經(jīng)驗交流

淺談在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生的學習興趣

如何激發(fā)和培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣1

調(diào)動學生學習音樂的積極性

淺談如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學閱讀能力

在數(shù)學課堂教學中怎樣調(diào)動學生的學習積極性