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【視頻 文字】溫儒敏5月10日新課標講座：遵循課標精神，尊重教學實際，用好統(tǒng)編教材

高子陽：慢教的時間難題，我解決了！

凌宗偉：與其糾結(jié)不如先做起來

看了那么多部編本解讀，還是這一篇最干貨（為新學期收藏）

走近“小學語文主題學習”

如何用好“統(tǒng)編本”小學語文教材（下篇）

學習新課標｜溫儒敏：遵循課標精神，尊重教學實際，用好統(tǒng)編教材

溫儒敏立足“語文核心素養(yǎng)”，切實提升教學質(zhì)量

課程改革實踐研究心得體會

推進語文主題學習 夯實學生習作基礎(chǔ)——小學語文主題學習實踐與探究

小學六年級語文教學反思

溫儒敏解讀新課標：遵循課標精神，尊重教學實際，用好統(tǒng)編教材

?【今日頭條】城北完小開展《義務教育語文課程標準（2022版）》“雙減”政策背景下如何使用部編版小學語文教材的培訓活動

專家評述|崔巒：這是一場小學語文教學的變革——關(guān)于“小學語文原點教學”的思考

統(tǒng)編教材這樣教！溫儒敏老師在2020未名語文教育論壇上的答問

小學老師統(tǒng)覽教材的必要性

后悔知道晚了！這個國家級的資源平臺立馬用起來

所謂的語文課就是語言文字的課

馬上教一年級了，該讀什么書？

研究統(tǒng)編教材 改進語文教學 ——崔巒老師在首屆“好課我來上”全國展示活動上的講話

白金聲：透視作文教學的“八無”現(xiàn)象

【教育教學】教師學科專業(yè)素養(yǎng)提升任重道遠

讀溫儒敏教授最新發(fā)言想到的

大單元教學需要共同認識（上）

【在線教研】自主教育聯(lián)盟校：門頭溝區(qū)東辛房小學語文在線教研活動

語墨小語|讀懂教材  因?qū)W定教

卷首語|潘文彬：用整合思維教語文