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專業(yè)測(cè)試｜｜幼兒教育學(xué)考試

幼兒園主題性區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的實(shí)踐研究

幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

幼兒園課程游戲化的實(shí)踐研究

幼師科目二重點(diǎn)知識(shí)匯總

幼兒園安全教育管理的評(píng)價(jià)

《保教知識(shí)與能力重點(diǎn)知識(shí)梳理》 www.wenku1.com

淺談?dòng)變航逃陌l(fā)展

【今日教育】德國(guó)幼兒教育

幼兒教育不能重教輕玩

幼兒園課程設(shè)置不可太過(guò)隨意

太平中心幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃（2011年下學(xué)期）

美國(guó)幼兒教育五大啟示

2016最新幼兒教育學(xué)模擬試題及答案

【師·愛·智慧】關(guān)于幼兒園文化建設(shè)的問(wèn)題和策略

幼兒進(jìn)食中的教育與心理問(wèn)題

我眼中的香港幼兒教育

幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展

鄉(xiāng)土資源在幼兒教育中的應(yīng)用

蒙氏幼兒園園長(zhǎng)和老師不可不知的“七個(gè)化”

【園長(zhǎng)論壇】關(guān)于幼兒教育的一些思考

談教師如何在戶外自主游戲中深化家園合作

王振宇：如何用“游戲課程化”建設(shè)園本課程？

張暉：如何在實(shí)踐中落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的精神？

【原創(chuàng)】為什么幼兒教育必須避免“小學(xué)化”傾向？

華東師范大學(xué)王振宇教授：論游戲課程化