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對(duì)新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)與做法

創(chuàng)新人才培養(yǎng)要把握幾個(gè)關(guān)系

教育部：提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力！教師如何做？

創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探索

淺談教師如何提高創(chuàng)新能力

探究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法1

《在初中化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的研究》課題階段性研究總結(jié)

生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

有效教學(xué)模式的實(shí)踐探索

指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是中學(xué)思想政治課教學(xué)的重要目標(biāo)

通過(guò)化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

物理課堂教學(xué)有效性的研究

教師要有超凡的教育能力

創(chuàng)新、實(shí)踐——語(yǔ)文教學(xué)的靈魂

也談高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣與多元思維能力

學(xué)者型化學(xué)老師的素養(yǎng)

誘思探究：創(chuàng)新教育的一種重要模式

海門(mén)市德勝中心小學(xué)推進(jìn)創(chuàng)造教育三年發(fā)展規(guī)劃

探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

中小學(xué)科技教育的研究與實(shí)踐

探究教師教學(xué)風(fēng)格的形成

如何上好創(chuàng)新課2008.4.23

《小學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)》課題研究報(bào)告

提升教師科學(xué)素養(yǎng)為拔尖創(chuàng)新人才筑基

怎么做一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

創(chuàng)新思維能力的探究

教研工作會(huì)-關(guān)于下學(xué)期評(píng)優(yōu)課的說(shuō)明20170223

如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)