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有效教學講座三之二(有效教學的設(shè)計)

新課程下教師如何進行聽評課活動

教師聽課的基本方法

如何落實“以學定教”

如何上好一堂課（全縣初中教師繼續(xù)教育講座講稿）

教研員聽課評課

如何評價一堂課

淺談中學課堂教學藝術(shù)

無效和低效的教學行為和原因

怎樣上好一堂優(yōu)質(zhì)課

業(yè)務(wù)學習材料1、學會聽課

語文有效教學——觀念·策略·設(shè)計

教師備課從哪些方面去備，方能上出一堂高水平的課？老教師如是說

專題六：課堂觀察和如何評價一堂課 第一講（上）

課堂教學的50個細節(jié)--鄭金洲|主編

初三九年級英語教學反思

教師如何吸引學生注意力教學設(shè)計（轉(zhuǎn)）

關(guān)于如何講好一堂課的十個問題（轉(zhuǎn)載，上）

信息化環(huán)境下小學英語高效課堂學與教的幾點思考

談怎樣上好一堂課

提高初中數(shù)學教學效率

淺談怎樣提高英語課堂效率：本文試提高英語課堂效率對這些問題加以分析和探討。

課后回顧反思

試論中職學校青年教師如何上好課

讀《什么是最有效的教學》體會（2篇）

課堂教學的返璞

教師聽課培訓（講稿）

多媒體課堂別“冷涼”了傳統(tǒng)板書

梁西：法學院的老師該怎么上好課？

講課有哪些流程和注意事項？