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教師個人發(fā)展規(guī)劃

優(yōu)秀成員展示（2）：勤于實踐、志存高遠(yuǎn)的劉志偉

小學(xué)語文教師個人發(fā)展三年規(guī)劃

音樂教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

個人成長規(guī)劃

小學(xué)美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

信息技術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

專題四：教師成長的周期與規(guī)律（5）

教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃樣本

專業(yè)發(fā)展

教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

高職課堂教學(xué)改革的若干誤區(qū)分析

影響課堂教學(xué)效率因素探微及對策管見

教師個人教學(xué)工作計劃

教師隊伍建設(shè)相關(guān)文集[辰星網(wǎng)絡(luò)教研平臺]實現(xiàn)教師隊伍“兩個轉(zhuǎn)化”的探討與實踐

課堂教學(xué)反思的特殊意義和價值

教師專業(yè)發(fā)展計劃

語文教師的基本功與基本素養(yǎng)

《開封教育學(xué)院學(xué)報》雜志收錄藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)論文

新教師職業(yè)生涯規(guī)劃

中小學(xué)音樂教師的基本功

重點中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究

規(guī)劃教師專業(yè)成長，建設(shè)持續(xù)發(fā)展名校

如何對待教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

立足校本培訓(xùn) 促進教師專業(yè)發(fā)展

在青年教師座談會上的講話

論鋼琴伴奏課在高校音樂教育專業(yè)課程中的重要性

新教師三年教育職業(yè)生涯規(guī)劃

淺談舞蹈基本功的重要性及教學(xué)方法