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讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分

2016.09.02

1

昨天晚上在斗魚(yú)聽(tīng)古典老師直播，他提到了兩種學(xué)習(xí)者類型。
一種是叫焦慮型學(xué)習(xí)者，他對(duì)什么都好奇，什么都有興趣。
他的學(xué)習(xí)策略是：一篇接著一篇“干貨”看，每天都追。
但是越學(xué)越焦慮，因?yàn)門(mén)A發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)都在被別人拽著走，每天都疲于奔命，卻不知道自己到底適合什么。

另一種叫基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)者，他對(duì)待學(xué)習(xí)是有框架的，有方向性的。
新的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就像家具，他現(xiàn)有的知識(shí)體系就像自己在裝修的房子。
“咦，這個(gè)桌子夠大，我原來(lái)的太小了，恩，拿回去換掉?！?/section>

比如古典老師的內(nèi)容我就畫(huà)了好幾張便利貼，都是我理解的不夠透徹的地方。
“恩，下次做知識(shí)管理分享的時(shí)候，我就以這個(gè)知識(shí)概念開(kāi)場(chǎng)?！蔽倚睦镆槐槟哪钸叮槐橛浵吕蠋熤v得內(nèi)容。

2

今天早上晨讀的書(shū)是日本井上達(dá)彥(Tatsuhiko Inoue)的《模仿的技術(shù)-企業(yè)如何從山寨走向創(chuàng)新》。
任何一本書(shū)你買下來(lái)，都是有一個(gè)理由的，我讀這本書(shū)也有我的理由。

心理學(xué)有一個(gè)概念叫色彩浴（color bath），就是你關(guān)注什么就會(huì)看到什么。
我最近在關(guān)注如何打造個(gè)人品牌，我在自己的分享中說(shuō)：

定位自己的技能

模仿大神，知道現(xiàn)在用這個(gè)技能在掙錢(qián)的是哪些人，然后模仿他們

刻意練習(xí)，要想讓自己的技能能夠賣錢(qián)，你需要不斷打磨，讓自己變得專業(yè)

快速迭代，小步快跑，邊學(xué)習(xí)邊分享。

刻意練習(xí)，我上次聽(tīng)羅輯思維的羅胖用了一期節(jié)目講《如何成為一個(gè)高手》，理解的很透徹了。
那模仿呢？
當(dāng)我在不知道哪里的文章中看到這本《模仿的技術(shù)》的介紹時(shí)，我就下單了。

3

模仿到底該怎么模仿呢?
要模仿哪些方面？模仿的步驟又是什么？
我自己在分享的時(shí)候沒(méi)說(shuō)清楚，因?yàn)槲抑馈白约翰恢馈薄?br>于是我給自己的潛意識(shí)下了一個(gè)關(guān)注的指令：“幫我留意一下跟模仿相關(guān)的內(nèi)容，我下次課程迭代更新的時(shí)候要用?！?/span>
潛意識(shí)會(huì)跟我說(shuō)：“好的，我記下了?！?br>然后它說(shuō)：“你要是著急，我們就感覺(jué)做一次主題閱讀；你要是不著急，我就幫你留意著，遇到了我再提醒你?！?/section>

4

主題閱讀是一種“主動(dòng)出擊”的方式，講究的是“快準(zhǔn)狠”，閱讀量很大，時(shí)間長(zhǎng)，也很燒腦。
你可以根據(jù)你的“關(guān)鍵詞”去豆瓣或者百度里找書(shū)單。
當(dāng)然最快的方式就是“問(wèn)”領(lǐng)域?qū)＜?，因?yàn)樗麄冏x書(shū)多，你關(guān)注的主題人家可能早就關(guān)注過(guò)了。

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