引言
1 生物體系
在體系論中，我們定義可以生長(zhǎng)的物質(zhì)系統(tǒng)為生物體系。
目前我們發(fā)現(xiàn)的，認(rèn)識(shí)到的生物都是生物體系。細(xì)胞、動(dòng)物、植物、人都屬于生物體系，除此之外人類社會(huì)也是一個(gè)生長(zhǎng)的物質(zhì)系統(tǒng)，它也是一個(gè)生物體系。動(dòng)物、植物是由細(xì)胞作為基本單元組成，人類社會(huì)體系是由人作為基本單元組成。
根據(jù)它們所處的空間層次和組成關(guān)系，生物體系可以分為三個(gè)級(jí)別：
一級(jí)生物體系：細(xì)胞；
二級(jí)生物體系：動(dòng)物，植物，真菌，人；
三級(jí)生物體系：人類社會(huì)體系；
第一級(jí)生物體系組成第二級(jí)生物體系，第二級(jí)生物體系組成第三級(jí)生物體系。
人們已認(rèn)識(shí)到的生物屬于第一、二級(jí)生物體系，再加上人類社會(huì)體系，就囊括了地球上所有的生物體系。
細(xì)胞和動(dòng)植物都是緊致實(shí)體，稱為緊致型生物體系，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)是固定的；第三級(jí)人類社會(huì)體系不是緊致結(jié)合的實(shí)體，是離散的，稱為離散型生物體系。人類社會(huì)體系中的人以及其他物質(zhì)都可以自由流動(dòng)組合。人可以走動(dòng)、借助交通工具去其他地方，貨物可以被人運(yùn)輸，樓房、工廠可以拆了在別的地方重建。所以人類社會(huì)體系是自由形態(tài)結(jié)構(gòu)生物體系。
2 生物體系的進(jìn)化
細(xì)胞是第一級(jí)生物體系，DNA為其信息系統(tǒng)；人是第二級(jí)生物體系，大腦-神經(jīng)系統(tǒng)為其信息系統(tǒng)；人類社會(huì)體系是第三級(jí)生物體系，社會(huì)信息系統(tǒng)為其信息系統(tǒng)。社會(huì)信息系統(tǒng)包括人的頭腦、書籍、計(jì)算機(jī)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，其中以大腦為核心。生物體系的運(yùn)轉(zhuǎn)與進(jìn)化都是由其自身信息系統(tǒng)主導(dǎo)的。
細(xì)胞通過(guò)分裂增殖將DNA信息遺傳到子代，DNA的突變導(dǎo)致信息新增和變化，進(jìn)而推動(dòng)細(xì)胞的進(jìn)化。
在人類身上，大腦通過(guò)思考學(xué)習(xí)，獲得了更好的知識(shí)技能，可以找到更好的工作，更好的適應(yīng)社會(huì)與環(huán)境，這就是大腦-神經(jīng)系統(tǒng)推動(dòng)的人的進(jìn)化。這與DNA突變發(fā)生進(jìn)化是相同的，只是大腦的進(jìn)化主要表現(xiàn)在人的行為上，而DNA的進(jìn)化可以同時(shí)表現(xiàn)在后代的身體結(jié)構(gòu)和行為上。DNA通過(guò)突變實(shí)現(xiàn)信息新增，大腦通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)信息新增。人們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程就是大腦信息進(jìn)化的過(guò)程，這會(huì)體現(xiàn)在人們的行為上，最終讓優(yōu)秀的個(gè)體在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這與DNA信息進(jìn)化，讓細(xì)胞在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝是相同的。
大腦可以通過(guò)交流學(xué)習(xí)，將信息從一個(gè)個(gè)體傳輸?shù)狡渌麄€(gè)體（比如老師教學(xué)生知識(shí)），這與DNA通過(guò)分裂增殖將信息遺傳到子代是相同的。教育學(xué)習(xí)就相當(dāng)于細(xì)胞的信息遺傳，區(qū)別在于，細(xì)胞的信息遺傳發(fā)生在親代與子代之間，人體大腦信息的遺傳則可以是其他任何人。在人體的進(jìn)化中，DNA和大腦-神經(jīng)系統(tǒng)都在其中發(fā)生了作用，前者主導(dǎo)了人身體結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)發(fā)育，后者主導(dǎo)了人的行為。在人類繁殖中，DNA通過(guò)分裂繁殖、胚胎發(fā)育，將信息從父母遺傳到后代，大腦信息通過(guò)人與人之間的交流學(xué)習(xí)，將信息遺傳給后代。
在生物的信息遺傳中，DNA通過(guò)復(fù)制信息載體，將信息遺傳給后代。大腦無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息載體的直接復(fù)制，卻可以通過(guò)交流學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)信息的遺傳。大腦的復(fù)制是在個(gè)體的繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育中實(shí)現(xiàn)的，信息遺傳是通過(guò)個(gè)體間的交流學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的。這代表了信息遺傳有且僅有的兩種形式——信息-載體遺傳和交流學(xué)習(xí)遺傳。
由于第二級(jí)生物體系——人，是緊致實(shí)體，發(fā)育成熟后，身體結(jié)構(gòu)很難再改變，大腦的進(jìn)化只能體現(xiàn)在行為上，很難再體現(xiàn)在身體結(jié)構(gòu)上。但第三級(jí)生物體系——人類社會(huì)體系是離散的，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)不是固定的，而是像水那樣擁有自由形態(tài)，其信息系統(tǒng)的進(jìn)化可以直接體現(xiàn)在其身體結(jié)構(gòu)和行為上。社會(huì)改革、科技進(jìn)步這些人們思想認(rèn)識(shí)的變化和信息技術(shù)的改進(jìn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的進(jìn)步，就是人類社會(huì)體系的進(jìn)化。這與DNA推動(dòng)細(xì)胞進(jìn)化，大腦推動(dòng)人行為的進(jìn)化是相同的。而且人類社會(huì)體系的進(jìn)化是直接根據(jù)社會(huì)信息系統(tǒng)的變化改變自身，這就是進(jìn)化的最高形式——自我進(jìn)化。
二級(jí)生物體的基本單元雖然是同一種一級(jí)生物，卻會(huì)出現(xiàn)很大差異。如一頭獅子的肌肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞都屬于同一種，卻具有不同的形態(tài)。它們擁有相同的遺傳信息，只是在生長(zhǎng)發(fā)育中表現(xiàn)出了不同形態(tài)。
這種在高級(jí)別生物體系演化過(guò)程中，次一級(jí)生物體系產(chǎn)生分化的演化歷程稱為分化演化，也稱為種內(nèi)演化。
在動(dòng)植物中，細(xì)胞的分化演化是信息系統(tǒng)不變，形態(tài)結(jié)構(gòu)變化。比如在植物、動(dòng)物、人體中細(xì)胞分化出各種組織細(xì)胞，它們形態(tài)不同，但都擁有相同的DNA信息。
在人類社會(huì)體系中，人的分化演化是形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，信息系統(tǒng)變化。社會(huì)分工形成各種行業(yè)、職業(yè)，比如教師、工程師、工人、農(nóng)民等等，不同崗位的人掌握的知識(shí)技能不同、身體卻并沒(méi)有大的差別。
以上是分化演化有且僅有的兩種形式：信息系統(tǒng)不變，形態(tài)結(jié)構(gòu)變化；信息系統(tǒng)變化，形態(tài)結(jié)構(gòu)不變。這兩種形式的分化演化分別在一級(jí)生物體細(xì)胞和二級(jí)生物體的人類中實(shí)現(xiàn)了。
生物體系從小空間級(jí)別升級(jí)到大空間級(jí)別的演化稱為升級(jí)演化。比如細(xì)胞從一級(jí)生物演化到動(dòng)植物，人從二級(jí)生物演化到人類社會(huì)體系。
3 綜述
體系論讓我們認(rèn)識(shí)到大腦-神經(jīng)系統(tǒng)和社會(huì)信息系統(tǒng)在生物進(jìn)化中的作用，與DNA沒(méi)什么兩樣，也讓我們認(rèn)識(shí)到人類社會(huì)體系的進(jìn)化與細(xì)胞和人體的進(jìn)化沒(méi)什么兩樣，它們的進(jìn)化方向都是熵減。細(xì)胞、動(dòng)植物和人類社會(huì)體系，它們的演化進(jìn)化遵循著相同的規(guī)律。
體系論打破空間一體的局限性，從關(guān)系一體的角度重新對(duì)生物進(jìn)行了審視，將生物的概念從“生物體”拓展到了“生物體系”，從而很好的解釋了一二三級(jí)生物——細(xì)胞、動(dòng)植物和人類社會(huì)體系的演化，將自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)統(tǒng)一起來(lái)。
體系論總結(jié)了個(gè)體演化、種類演化、種內(nèi)演化和升級(jí)演化，闡述了信息系統(tǒng)——DNA、大腦-神經(jīng)系統(tǒng)、社會(huì)信息系統(tǒng)在演化中所起的推動(dòng)作用，發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)體系的自我演化（即直接依據(jù)信息系統(tǒng)的變化改造自身）。它很好的闡釋了生物演化進(jìn)化的動(dòng)因、速率以及各類表現(xiàn)形態(tài)，是進(jìn)化論的升級(jí)版。
體系論是生物領(lǐng)域的大一統(tǒng)理論，它將細(xì)胞、動(dòng)植物和人類社會(huì)，從微觀到宏觀都統(tǒng)一起來(lái)，以進(jìn)化和熵減貫穿始終。體系論改變了人們對(duì)生物的認(rèn)識(shí)，就像一百年前相對(duì)論改變?nèi)藗儗?duì)時(shí)空的認(rèn)識(shí)那樣。
備注：體系論是一個(gè)全新的理論，它將人類社會(huì)也歸為一個(gè)生物體系，進(jìn)而劃分出細(xì)胞（一級(jí)生物體系）、動(dòng)植物（二級(jí)生物體系）、人類社會(huì)（三級(jí)生物體系）三個(gè)生物級(jí)別，并對(duì)各級(jí)別生物體系的演化以及信息系統(tǒng)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，對(duì)目前解決生物分類、演化、大腦意識(shí)、智能、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的一些問(wèn)題會(huì)有很大啟發(fā)。
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