每年這個時節(jié)，面臨升學(xué)的學(xué)生與家長們最常碰到的尷尬場面，就是被親戚朋友詢問：「上哪個學(xué)?！够颉改钅膫€系」？
在臺灣，這個問題的答案由考試分數(shù)所決定，不論我們怎麼答，別人馬上知道考試分數(shù)的高低，也立即直覺地推測這個學(xué)生是否優(yōu)秀，「好」與「壞」學(xué)校的分野根深柢固，「熱門」與「冷門」科系的印象幾乎從不改變，上「好」學(xué)校及「好」科系的學(xué)生是優(yōu)秀的，否則就是差的學(xué)生。因此，父母是否會因這個問題而感到驕傲與欣慰，或者會不樂於回答這個問題，完全視小孩的分數(shù)決定，這個心態(tài)也決定了父母及學(xué)生填選志願的規(guī)則，媒體迎合這種需求，提供落點資訊給大家，作為能進「好」學(xué)校及「好」系的填選策略參考。
從小為分數(shù)念書，可千萬不要因分數(shù)念大學(xué)。按分數(shù)填志願，顯然是最省事的，卻可能讓你煩惱一生，在思考志願填寫策略前，應(yīng)認真想想自己的興趣；進大學(xué)後要轉(zhuǎn)系是頗困難的，你可能被迫念四年不喜歡的系。
有許多人高中以前沒想過這個問題，只想考試爭取高分，現(xiàn)在是誠實問自己將來想做什麼的時刻了，應(yīng)該努力了解各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)涵，多問問別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，問自己是否會因?qū)W習(xí)這個領(lǐng)域而興奮，可以嘗試以消去法依序排除絕對沒有興趣的領(lǐng)域，再決定中意的領(lǐng)域。
每一個系都有各種次領(lǐng)域，例如政治大學(xué)財務(wù)管理系就有投資管理、公司財務(wù)管理、金融機構(gòu)管理等次領(lǐng)域，而每一個系都有比較擅長的次領(lǐng)域，沒有一個學(xué)校有無盡資源，能夠把各種師資都聘齊，學(xué)生應(yīng)該研究每個系的師資與特長，找到適合自己志趣的系。
在臺灣，學(xué)生把所有的精力放在準備考試，考完後按分數(shù)填志願，但在美國家長與學(xué)生會花很多時間選擇與申請學(xué)校，他們知道不同學(xué)校間，相同的系所傳授的內(nèi)涵是不一樣的，因此不會僅以學(xué)校為選擇標的。
現(xiàn)代世界所需的人才非常多樣化，各種專長的人在同一個機構(gòu)中合作，才能創(chuàng)造出好的結(jié)果，例如商品設(shè)計就需要藝術(shù)、心理、工程，甚至文史等領(lǐng)域的人參與。除了自己的專長領(lǐng)域外，還要有整合不同人才一起工作的能力，所以興趣很重要，不僅包含對某個專長的興趣，還包括對自己個性的了解，才能順性發(fā)揮天賦。通常人比較擅長自己喜歡的事，愈做愈有勁，做得愈好之後，就比較容易贏得別人的敬重，而能整合大家去做更大的事。
也許更重要的是，你打算以什麼心態(tài)念大學(xué)。臺灣高中生普遍有「由你玩四年的心態(tài)」，有的高中教師甚至以只要考上好大學(xué)以後就輕鬆了的說法，激勵高中生努力準備考試。但是大學(xué)是學(xué)習(xí)獨立生活能力的地方，照道理努力程度應(yīng)高於在高中才對，否則就會蹉跎四年，變成將來「書到用時方恨少」。因此進大學(xué)的第一天就要有積極的讀書態(tài)度，如果第一年能打好基礎(chǔ)，以後的學(xué)習(xí)就水到渠成了，但是如果以為輕鬆就能過關(guān)，雖然最後還是畢業(yè)了，卻可能競爭力不足，限制了事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)是人生關(guān)鍵時期，念什麼？如何念？絕對是進大學(xué)前應(yīng)盡全力思考準備的，家長與學(xué)生應(yīng)花最多時間思考，而非僅專注於填寫志願的策略。（作者為政治大學(xué)校長）
