今日主廚 | 葉楠
繪文字 Emoji（日語(yǔ)：絵文字/えもじ）作為一種表情符號(hào)，近來(lái)可謂是狠狠地火了一把??
比如，烏克蘭藝術(shù)家NastyaNudnik把Emoji加入我們熟悉名畫(huà)，其視覺(jué)沖擊不輸當(dāng)年加了胡子的蒙娜麗莎：
以及，索尼動(dòng)畫(huà)以將近七位數(shù)的價(jià)錢(qián)競(jìng)拍下了以emoji表情為主題的電影制作權(quán)：
還有剛過(guò)去的萬(wàn)圣節(jié)，cos Emoji的：
不得不說(shuō)，Emoji已經(jīng)全面入侵我們的生活，打開(kāi)微信、QQ、臉書(shū)等社交平臺(tái)，幾乎很難找到哪條消息不帶個(gè)“??”（以及各類顏文字“TT” “^_^”）。傷心要“??”，謝謝要“??”，不客氣要“??”……有時(shí)候，當(dāng)我們都不知道自己想說(shuō)啥的時(shí)候，還可以發(fā)一個(gè)最意味深長(zhǎng)的“??”。就連在寫(xiě)午餐這樣神圣而嚴(yán)肅的時(shí)刻，小編竟也很難忍住不在結(jié)尾加一個(gè)表情！??
---------進(jìn)化??還是危機(jī)??？----------------
毋庸置疑，Emoji深刻地影響著我們的交流方式。然而，蓬勃發(fā)展的“繪文字”是否最終會(huì)發(fā)展成一門(mén)新的語(yǔ)言（此處的“語(yǔ)言”就是字面義而非比喻義）？聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)離譜？
事實(shí)上，已經(jīng)有不少人認(rèn)真地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，甚至開(kāi)始憂心忡忡Emoji的廣泛流行會(huì)不會(huì)對(duì)英語(yǔ)的世界性地位造成沖擊，以至于帶來(lái)一場(chǎng)語(yǔ)言學(xué)的末日審判（Linguistics Armageddon）？專攻視覺(jué)語(yǔ)言學(xué)（Visual Linguistics）的尼爾·科恩（Neil Cohn），就專門(mén)在BBC發(fā)表了一篇文章，給出了自己的答案。
--------作者介紹??視覺(jué)語(yǔ)言學(xué)--------------
因?yàn)檫@位作者的技能點(diǎn)還不少，小編決定先介紹一下他~
科恩是塔夫茨大學(xué)畢業(yè)的一位心理學(xué)博士，如今在加州大學(xué)圣迭亞戈分校從事博士后研究。自小熱愛(ài)漫畫(huà)的他對(duì)“視覺(jué)語(yǔ)言”和真正的語(yǔ)言之間的聯(lián)系十分感興趣，這是他萌萌的個(gè)人網(wǎng)站“Visual Language Lab”：
咳咳，我們回到剛才的問(wèn)題：Emoji會(huì)演化成一種語(yǔ)言嗎？
（不出我們學(xué)語(yǔ)言學(xué)的意料，）科恩的答案是：不能，因?yàn)?/span>emoji缺少了語(yǔ)言的核心成分——語(yǔ)法（grammar）。
他給出了以下論證??
----------Emoji并非語(yǔ)言的幾個(gè)證據(jù)??----------
A grammatical system is a set of constraints that governs how the meaning of an utterance is packaged in a coherent way. Natural language grammars have certain traits that distinguish them.
語(yǔ)法系統(tǒng)是一系列的限制條件，管制著我們?nèi)绾螚l理清晰地表達(dá)話語(yǔ)的意義。語(yǔ)法系統(tǒng)具有一些區(qū)別性特征：
1、句子是可拆分成一個(gè)個(gè)成分的，它們有一定的句法范疇（syntactic category），且各成分之間是有等級(jí)結(jié)構(gòu)的而非線性地排列。如“that lovely dog”：[Det that [N’[lovely [N dog] ] ] ]
2、句法有一定的自治性，不完全和語(yǔ)義掛鉤。如主動(dòng)句“我被狗咬了”和被動(dòng)句“狗咬了我”的語(yǔ)義是相同的。
3、 語(yǔ)法具有創(chuàng)造性，根據(jù)有限的規(guī)則（如添加形容詞、介詞詞組或定語(yǔ)從句等）可造出無(wú)數(shù)的新句子。如：
The cat chased the mouse.
The cat chased the mouse that ate the cheese that came from the cow that grazed in the field.
（例句來(lái)自Victoria Fromkin: An Introduction to Language）
對(duì)這些成為語(yǔ)言的“前提”有了解后，我們?cè)賮?lái)看Emoji的特點(diǎn)~
證據(jù)一：沒(méi)有復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則
據(jù)調(diào)查，常見(jiàn)的使用emoji的方式是列出一堆意義相近的表情。例如，今晚我要去某人的生日派對(duì)，就會(huì)發(fā)一串與生日、派對(duì)相關(guān)的意象，
我們發(fā)現(xiàn)，這些表情串是沒(méi)有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。即使我們重新排列，也是傳達(dá)一樣的信息。我們只是在列出所有與慶祝生日相關(guān)的東西，以引起對(duì)方的聯(lián)想。這的確是人與人之間交流的一種慣用方式，但它缺少語(yǔ)言的復(fù)雜秩序。
證據(jù)二：那這些順序是語(yǔ)法規(guī)則嗎？
有人可能會(huì)反駁，Emoji有順序?。”热邕@一串就是以時(shí)間先后來(lái)排列的：
很多序列甚至簡(jiǎn)單地分了“主語(yǔ)|謂語(yǔ)”的序列，這似乎也是我們使用真正的語(yǔ)言時(shí)常見(jiàn)的規(guī)則？
然而，心理語(yǔ)言學(xué)家蘇珊·戈?duì)柖。⊿usan Goldin）發(fā)現(xiàn)，emoji中這些類似語(yǔ)言的特征其實(shí)在很多非語(yǔ)言體系中都存在。比如當(dāng)人們被要求用排列圖片的方式講述某個(gè)卡通故事中的事件，或者僅用手勢(shì)（非手語(yǔ)）來(lái)交流時(shí)，都有上述的特征。她還發(fā)現(xiàn)，一些沒(méi)學(xué)過(guò)手語(yǔ)的耳聾的孩子會(huì)自己發(fā)明一些手勢(shì)，這些手勢(shì)也僅有有限的“詞匯量”和“序列”。因此，我們?cè)贓moji中發(fā)現(xiàn)的順序是基于我們實(shí)際生活的直觀經(jīng)驗(yàn)，其特點(diǎn)就是完全依據(jù)意義而沒(méi)有自治性的句法。
證據(jù)三：天生不足
這個(gè)要從Emoji的技術(shù)背景說(shuō)起。大多數(shù)Emoji是作為一個(gè)整體的單位輸入電腦（除了少數(shù)如“;）”）。這和我們書(shū)寫(xiě)真正語(yǔ)言時(shí)的情況不同：我們用的是“字母”，是語(yǔ)言的一塊塊基石，以此來(lái)造出一個(gè)單詞；而不是在語(yǔ)言中搜索一個(gè)個(gè)完整的詞語(yǔ)（漢語(yǔ)單音節(jié)詞也要一劃一劃寫(xiě)/拼出來(lái)對(duì)嘛?。?/p>
這不僅限制了我們表達(dá)的復(fù)雜程度，還增加了創(chuàng)造新表情的難度——而所有新興語(yǔ)言的特征就是迅速增加的詞匯。我們知道，隨著表情的增多，我們使用Emoji將是一個(gè)有意識(shí)地搜索現(xiàn)有表情庫(kù)的過(guò)程，而不是像使用語(yǔ)言那樣自然地從“頭腦”（mental vocabulary）中調(diào)動(dòng)。
證據(jù)四：對(duì)比論證-漫畫(huà)VS Emoji哪個(gè)更像語(yǔ)言？
講到這里身為漫畫(huà)家的作者開(kāi)始夾帶私貨了……他認(rèn)為下面這幅來(lái)自Tym Godek的漫畫(huà)，不僅有從左到右的語(yǔ)義順序，還有語(yǔ)義上的等級(jí)結(jié)構(gòu)，即一個(gè)小結(jié)構(gòu)被嵌入了一個(gè)大的結(jié)構(gòu)（氣泡中跳出來(lái)的內(nèi)容）。
這種組合性和等級(jí)性，正是自然語(yǔ)法中的重要特性。更有說(shuō)服力的一個(gè)證據(jù)是，當(dāng)我們監(jiān)測(cè)看這些圖像的人的腦電波時(shí)，大腦的反應(yīng)恰與人類處理句子時(shí)的反應(yīng)類似。然而Emoji盡管能夠駕馭基本的敘述結(jié)構(gòu)來(lái)講簡(jiǎn)單的故事，但科恩認(rèn)為，用它制造嵌入句這樣的復(fù)雜結(jié)構(gòu)還是比較困難的。
這里有個(gè)有趣的視頻，兩分半的時(shí)間內(nèi)用emoji講完冰雪奇緣的故事：
總之，盡管Emoji對(duì)增強(qiáng)、豐富我們的文字交流有極大的用處，但跟自然語(yǔ)言的豐富性和復(fù)雜性相比，Emoji還是有諸多局限的，甚至不如類似漫畫(huà)這樣的“視覺(jué)語(yǔ)言”。
最后，為了檢測(cè)一下emoji傳達(dá)意義的能力，小編要請(qǐng)大家猜猜這句“話”是什么意思：
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