校園霸凌在我們的生活中和平時(shí)的新聞當(dāng)中都是屢見(jiàn)不鮮的，層出不窮的事故，也讓原本鮮活的校園生活蒙上了一層陰影，當(dāng)然讓霸凌事件不再存在也是我國(guó)教育的一份責(zé)任，也希望那些遭到校園霸凌的人能夠走出陰霾得到治愈。
然而在那些校園霸凌的人當(dāng)中我們都知道肯定是一些弱小的或者是性格懦弱自卑的，卻很少有人想過(guò)為什么學(xué)霸卻很少遭遇霸凌呢，這是在我們的生活當(dāng)中比較常見(jiàn)的，我們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)學(xué)霸遭受校園霸凌的事件。這是出于什么原因。
一、學(xué)霸本身人緣就比較好
在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中往往引人注目的，那么他的身上必定有一個(gè)值得大家關(guān)注的原因，有的人是因?yàn)殚L(zhǎng)得比較好看，有的人是因?yàn)樗淖黠L(fēng)或者是其他比較出名，還有一種就是學(xué)習(xí)成績(jī)足夠得好，老師經(jīng)?？洫?jiǎng)，那么大家也知道了他的存在。
所以學(xué)霸做一個(gè)矚目的存在，往往他的生活中有什么樣的情況可能別人發(fā)現(xiàn)的也比較概率大一些，往往他遭受校園霸凌也比較少，還有學(xué)霸本身比較懂得知識(shí)也比較多，他會(huì)學(xué)會(huì)一些規(guī)避校園霸凌的知識(shí)，以保護(hù)自己。
而且很多人不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)請(qǐng)教學(xué)霸，那么很多人的會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)霸，對(duì)他們表示尊敬，也很少有校園霸凌者會(huì)去找學(xué)霸的不爽，相反可能會(huì)換來(lái)他們的不利，遭遇老師的做法或者是通知家長(zhǎng)等等一系列讓他們十分害怕的行動(dòng)。
二、校園霸凌者或許有求于學(xué)霸
或許很多人會(huì)疑惑，為什么校園霸凌者會(huì)有求于學(xué)霸呢，我們也經(jīng)常會(huì)在電視上或者是生活當(dāng)中看到這樣的情節(jié)，能成為校園霸凌者那玩玩他的成績(jī)是不怎么樣的，談的學(xué)習(xí)生活中就需要學(xué)霸來(lái)幫助，如果惹惱了學(xué)霸那么就不好了。
在我們上學(xué)的時(shí)候有一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象就是抄作業(yè)，很多同學(xué)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做好就會(huì)選擇學(xué)習(xí)好的同學(xué)的作業(yè)來(lái)進(jìn)行一些抄寫(xiě)，這時(shí)候就需要發(fā)揮自己的人緣了，校園霸凌者也是需要完成作業(yè)的，那么他們需要學(xué)霸的作業(yè)。
三、學(xué)霸往往能夠得到老師的庇護(hù)
上學(xué)的時(shí)候我們最討厭的兩種行為就是，向老師告狀的同學(xué)，還有就是老師經(jīng)常偏袒的同學(xué)，我們經(jīng)常會(huì)疑惑老師為什么非要偏袒這樣的學(xué)生呢，僅僅是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好嗎？很多的學(xué)生也表示不服，但是我們不得不承認(rèn)這樣的學(xué)生更讓老師喜歡。
校園霸凌者確實(shí)不敢霸凌學(xué)霸，學(xué)霸經(jīng)常受老師的庇護(hù)，如果惹惱學(xué)霸那么就不會(huì)有很好的事情，雖然我們?cè)陔娨曋幸矔?huì)看到那些校園霸凌者也會(huì)選擇一些學(xué)霸，但是這樣的事情畢竟是少數(shù)，沒(méi)有人愿意去惹一個(gè)比較矚目的對(duì)象。
四、為什么會(huì)出現(xiàn)校園霸凌事件
為什么會(huì)出現(xiàn)校園霸凌，這是需要每一個(gè)人關(guān)注的情況，作為校園霸凌者，他們的心思不成熟，家庭教育缺失，或者是某一方面的情感沒(méi)有得到滿足，導(dǎo)致他們對(duì)別人的記恨，校園霸凌者往往他們的心思比較極端。
然而作為被霸凌的學(xué)生，他們往往比較弱小或者是讓人看不起，但這并不能作為被霸凌的原因，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，并不是生來(lái)就被人欺負(fù)的，而那些霸凌的人選擇了他們是他們的罪過(guò)。我們應(yīng)該心疼的是被霸凌的學(xué)生。
五、孩子和家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)校園霸凌
校園安全教育確實(shí)應(yīng)該引起注意了，那么學(xué)校作為一方面可以積極地開(kāi)展校園霸凌事件的演講，積極宣傳，對(duì)老師應(yīng)該積極的觀察自己學(xué)生的情況，經(jīng)常向?qū)W生們了解學(xué)生的各種狀況，以避免一些學(xué)生遭遇不好的事情。
家長(zhǎng)應(yīng)該積極的陪伴孩子，讓孩子遇到什么樣的情況都要積極主動(dòng)的告訴自己，不要一個(gè)人默默的承受，畢竟校園霸凌一般存在于中學(xué)時(shí)代，那個(gè)時(shí)候的孩子并不具備完全的民事行為，這時(shí)候家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人就應(yīng)該積極的保護(hù)孩子。
還有就是被校園霸凌的孩子應(yīng)該積極的保護(hù)自己，面對(duì)校園霸凌的時(shí)候應(yīng)該積極主動(dòng)的告訴學(xué)?；蛘呤亲约旱母改?，不要選擇一味的忍讓和承受，只會(huì)讓他們得寸進(jìn)尺，最終受傷害的還是自己，要勇敢地站出來(lái)保護(hù)自己。
結(jié)語(yǔ)：校園霸凌是永遠(yuǎn)不值得被原諒的事情，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的天使，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就應(yīng)該被欺負(fù)或者是侮辱，不管是學(xué)校、還是家庭都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的教育，不要欺負(fù)別人也不要輕易的讓別人欺負(fù)。
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