操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。正是從小堅(jiān)持學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，我才能夠做到厚積薄發(fā)！
而很多小朋友苦背古詩(shī)，勤練寫作，到頭來(lái)卻是：
? 詩(shī)詞記不住
? 作文寫不出
? 試卷大片空白
? 錯(cuò)字百出
......
問(wèn)題的根源出自哪里呢？
? 詩(shī)詞晦澀難懂
? 不貼合生活
? 方法不對(duì)，用的是死記硬背
我們可以就此放棄嗎？不行的！
不積累古詩(shī)文，語(yǔ)文考試就會(huì)吃大虧。
古詩(shī)文在語(yǔ)文試卷里有34分左右，古詩(shī)文+文言文的考察分?jǐn)?shù)高達(dá)44分！再加上名著閱讀的分?jǐn)?shù)，有50分左右，堪比一篇作文啊！占了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的百分之三十！
不重視古詩(shī)文積累，孩子會(huì)很難考上理想的大學(xué)！
其實(shí)，背詩(shī)并沒(méi)有想象的那么難，任何記憶都有一定的方法，今天我就來(lái)分享三個(gè)我自己的記憶方法：
1）理解記憶法：
要記住一首古詩(shī)詞，一定要理解這首詩(shī)詞的內(nèi)容，了解其中的思想和涵義。
而這些內(nèi)容一定都是有邏輯性的，只要你將詩(shī)里的意思和邏輯理順，等到了用的時(shí)候，再還原成詩(shī)詞的語(yǔ)言，這樣詩(shī)詞就比較好記了。
比如：“眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希”，如果你不理解它的意思，是很難記住的。
這句詩(shī)的意思是：在無(wú)可奈何的心情中，只有伸長(zhǎng)著頸子遠(yuǎn)望寄意。如果弄清了意思，就很好記住它了。
2）情景想象法：
這個(gè)很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是發(fā)揮自己的想象力，在腦海中還原詩(shī)詞中描述的景色或人物的原貌。
比如：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，看到這句詩(shī)，我們可以想象一位神情悠然的老人在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。
閉上眼睛，只要想到這么一幅畫(huà)面，是不是詩(shī)句就像印在你腦海中一樣了？
3）韻腳記憶法：
古詩(shī)都有嚴(yán)格的韻律，這是古詩(shī)對(duì)美學(xué)的一種回歸。
在背記古詩(shī)的過(guò)程中，可以重讀韻腳。
比如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”這句詩(shī)的韻腳是韻母”an”，因此在記詩(shī)的時(shí)候，可以強(qiáng)化讀出韻腳的字，從韻腳擴(kuò)散到這句詩(shī)，這樣會(huì)更容易記住。
最后，希望大家都能用輕松的心態(tài)去誦讀記憶古詩(shī)，感受詩(shī)歌的韻律和美感，真正的喜歡上詩(shī)歌，才能享受學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過(guò)程！
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