距離高考還有整整兩個(gè)月，高三的小伙伴們是不是感到越來越緊張和焦慮了？如果沒有，請(qǐng)自動(dòng)忽略這篇文章。哈哈~
于老師現(xiàn)在也在高三，所帶班級(jí)的同學(xué)中有不少出現(xiàn)了焦慮情緒。特別是有些成績稍差的同學(xué)認(rèn)為只有兩個(gè)月了，一切已無法挽回，有了混日子、破罐破摔的想法。這是非常可怕的，一個(gè)人一旦失去斗志，那結(jié)果注定是失敗的。我跟這些同學(xué)講，一定要堅(jiān)持下去，就算最后60天的努力不會(huì)讓你的成績突飛猛進(jìn)，但最起碼能保持住你現(xiàn)在的成績和名次，一旦放棄，可能連現(xiàn)在的成績都保不住，高考只怕會(huì)更差。如果這60天能夠堅(jiān)持下去，而且找到方法、找準(zhǔn)關(guān)鍵，說不定還能提升一大截！
于老師總結(jié)了三點(diǎn)，分享給各位高三的小伙伴們：
第一，愿做新題，敢做難題。高考做為選拔性考試，一定是有難度的，而且一定都是從來沒見過的新題。對(duì)于成績差一點(diǎn)的同學(xué)來說，一套高考題做下來，沒幾個(gè)好做的。所以，平時(shí)的測試和訓(xùn)練不能總是做簡單題，雖然這樣比較有“成就感”，但能力得不到實(shí)質(zhì)性提高。一定要敢于做難題，雖然可能做不出來，但你在審題、做題的過程中，你的思維能力、分析能力、計(jì)算能力等都得到了提高，慢慢的就能做出來一小問或者兩小問了。就比如你去攀登一座高峰，你的體力不行，到不了山頂，但你得到了鍛煉，相信下次或者在下次就能登頂了！
第二，二輪復(fù)習(xí)不是一輪復(fù)習(xí)的重復(fù)。二輪復(fù)習(xí)不能再像一輪時(shí)那樣，把所有知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在要抓自己最薄弱、最易錯(cuò)、高考最常考的點(diǎn)，著重進(jìn)行突破。必要時(shí)可舍棄那些犄角旮旯里的內(nèi)容。在模擬考試的前一天晚上，我看到我班里有同學(xué)靠在椅子上、翹著腿抱著課本或者一輪復(fù)習(xí)資料一頁一頁的迅速翻看，花了近一個(gè)小時(shí)全部翻完，又要拿起另一本。我把他叫出來問他，你看完后有啥收獲，復(fù)習(xí)到什么了？他撓撓頭說不出來。其實(shí)，我非常理解他的做法，他心里沒底，所以要全部過一遍才放心，但實(shí)際上沒啥效果。于老師建議，現(xiàn)在就不要再花時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)了，我們可以在做題中檢查自己的知識(shí)漏洞，哪里不會(huì)、哪里忘了就去查，重點(diǎn)記這一條就行了。你放心，在后面60天的復(fù)習(xí)和做題中，你所有的知識(shí)漏洞還會(huì)再暴露出來的，到時(shí)候狠狠地抓住它喲！
第三，變“錯(cuò)題本”為“精華本”。不少同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)時(shí)都積累了大量錯(cuò)題，那現(xiàn)在再像原來那樣抄題、抄過程純粹就是浪費(fèi)時(shí)間。而且現(xiàn)在做題量這么大，整理了錯(cuò)題也沒不一定有時(shí)間再去看。所以，于老師建議，二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該把錯(cuò)題濃縮，所謂濃縮的都是精華，我們就叫它“精華本”吧。怎么濃縮呢？出現(xiàn)錯(cuò)題，不用抄題抄過程，只要把這個(gè)錯(cuò)誤所反映出的知識(shí)點(diǎn)漏洞寫下來即可，或者是把做題時(shí)出錯(cuò)的原因、關(guān)鍵的公式和步驟整理下來即可。這樣的話，經(jīng)?？纯催@個(gè)“精華本”，就知道自己哪里總是容易忘、容易出錯(cuò)了，以后避免出現(xiàn)同類問題就行了。
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