講座名稱
主講人
莫源秋
適宜對象
家長，教師，園長
講座長度
2小時
講座目的
1.讓家長了解心理需要對孩子發(fā)展的意義
2.讓教師掌握關(guān)照孩子心理需要的技巧與策略
核心觀點
關(guān)注孩子心理需要，促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展
講座內(nèi)容提要
一、讓孩子學(xué)習(xí)生活得心安
（一）心理缺乏安全感的表現(xiàn)
1.逃避性行為
2.破壞性行為
3.倒退性行為
4.戀物
5.愛告狀
6.愛炫耀自己
（二）家庭中影響孩子心理安全的因素
1.家庭遷移
2.父母婚姻感情關(guān)系的變化
4.弟妹出生
5.寵物傷亡
6.父母過高的期望
7.父母過于嚴(yán)厲
8.嚇唬式家庭教育
（三）家庭要為孩子創(chuàng)造一個安全的心理環(huán)境
二、讓孩子感受到父母的愛
（一）了解孩子的“求關(guān)愛”行為
1.“假無能”
2.“生病”
3.人來瘋
4.明知故問
（二）愛孩子是無條件的
（三）準(zhǔn)確示愛：愛要永恒
（四）家庭應(yīng)該是一個充滿愛的地方
三、讓孩子生活得有尊嚴(yán)有面子
（一）不要拿自己孩子與別人家孩子做比較
（二）多看到孩子的優(yōu)點
（三）尊重并且保護(hù)孩子的隱私
（四）不要給孩子下“死結(jié)論”
（五）不要將孩子的過失“累加”
（六）不要因孩子犯一次錯誤而將孩子整個人都否定了
（七）尊重孩子的個性
（八）尊重孩子的情緒情感
（九）尊重孩子的選擇
（十）尊重孩子的意愿
（十一）適當(dāng)尊重孩子的意愿
（十二）要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點
四、讓孩子有幾個要好的友女友仔
（一）孩子交往的意義
1.孩子間的交往是克服性格孤僻和“以自我為中心”的好途徑
2.交往可以學(xué)習(xí)交往技巧
3.孩子與同伴交往經(jīng)驗影響其一生的發(fā)展
4.滿足孩子交往需要對預(yù)防各種心理疾病和形成積極健康心理有著積極而重要的意義
（二）支持孩子與同伴交往
1.激發(fā)孩子與同伴交往的欲望
2.正確指導(dǎo)孩子與人交往的技能
3.提供孩子與同伴一起玩耍的機(jī)會
4.讓孩子擁有一些與其他孩子共有的愛好
5.“帶出去”“請進(jìn)來”
6.父母要盡可能多地抽出時間和孩子玩耍
7.不能因為孩子與同伴有矛盾而禁止孩子與同伴交往
8.根據(jù)孩子的不同性格安排相應(yīng)的玩伴
活動方式
90分鐘講座+30分鐘研討交流
主講人簡介
莫源秋，男，廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校教授。主要研究方向：幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)成長、幼兒心理衛(wèi)生、幼兒園課程、幼兒園家長工作。公開發(fā)表了二百多篇相關(guān)論文，其中有10篇被人大復(fù)刊《幼兒教育導(dǎo)讀》全文轉(zhuǎn)載；出版專著9部，與人合著8部；獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎2項，全國高校教學(xué)成果二等獎1項。
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