如今的中小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,所有學(xué)生似乎都離不開一個(gè)“背”字,從文科的古詩(shī)詞、文言文、英語單詞到理科的數(shù)理化公式、化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物理定律,無一不需要學(xué)生熟記背誦的。這么大一個(gè)“工作量”,搞得學(xué)生們苦不堪言?!扒耙环昼姳硶?huì)了,后一分鐘就忘了?!边@是學(xué)生們對(duì)于“背背背”最無聲的抗議(學(xué)生們內(nèi)心獨(dú)白:你以為我想忘啊,還不是因?yàn)橐浀臇|西太多了,腦子都裝不下了。)
時(shí)常也有家長(zhǎng)向老師咨詢孩子教育和學(xué)習(xí)方面的問題,其中諸如“學(xué)科上的一些知識(shí)點(diǎn)孩子總是記不住,是不是我家孩子太笨了啊,老師您有什么好的方法嗎?”這一類的問題收到的最多。孩子記不住東西,不僅自己感到沮喪,更多時(shí)候也會(huì)讓擔(dān)心孩子成績(jī)上不去的家長(zhǎng)感到焦慮。
針對(duì)記憶這個(gè)大難題,老師曾在某一期的公益課上進(jìn)行過分享,聽過課的可能都知道,當(dāng)時(shí)老師主要講解了如何實(shí)現(xiàn)高效記憶的6種方法。舉個(gè)例子,很多學(xué)生喜歡將老師課堂上講解的重難點(diǎn)用熒光筆做標(biāo)記。這確實(shí)是一個(gè)好方法,但很多學(xué)生不知道該怎么正確使用這種方法,所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這種情況:在某一頁書上會(huì)發(fā)現(xiàn)被熒光筆標(biāo)記的一片紅。老師認(rèn)為這是毫無用處的,我表示學(xué)生可能對(duì)于這一塊知識(shí)重難點(diǎn)的理解上存在一定的偏差,進(jìn)而可能漏掉有用卻標(biāo)記了太多用處不大的知識(shí)。
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