考試的目的是檢驗學(xué)生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。所以做好試卷分析，有利于彌補(bǔ)學(xué)生的不足，可使學(xué)生成績迅速提高。試卷分析不是可有可無的，每次考試后家長都與孩子認(rèn)真分析試卷，因為試卷分析比考試還重要。在分析中總結(jié)得失，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高孩子的成績。考后試卷分析其實是考試的一部分，是真正收獲的手段。所以各位爸爸媽媽，動起來吧，和孩子一起分析分析試卷！試卷分析主要是以下9點(diǎn)：
分析錯題。通過分析錯題，找出未掌握的知識點(diǎn)。針對每個錯題，盡量和孩子一起總結(jié)做錯本題的原因，是因為做題大意了，還是基礎(chǔ)知識掌握不好，找到根本原因。如果知識點(diǎn)沒有掌握，要重新學(xué)習(xí)。
分析心態(tài)。有些孩子是因為心理原因（諸如考試緊張，壓力大等），造成考試不理想的，家長不可以不分青紅皂白，一頓批評，要對癥下藥，積極心理輔導(dǎo)，讓孩子克服不適心態(tài)。
分析習(xí)慣。有些孩子考試經(jīng)常寫不完試卷，或者寫的特別慢。這個多半和平時的習(xí)慣有關(guān)，做事拖拖拉拉，慢慢吞吞的。遇到不會的難題，就一直在算，浪費(fèi)時間，沒有做到先易后難。所以，家長平時要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
分析失分點(diǎn)，查找原因。這個要具體情況具體分析，看看是答題思路欠缺，還是沒有采分點(diǎn)，或者是條理性出現(xiàn)問題，或者是知識積累不夠，或者是閱讀梳理不準(zhǔn)，都要準(zhǔn)確“把脈”。
分析成績，明確目標(biāo)。成績最有說服力，家長要心里有桿秤，每次考試后把成績衡量一下，做到心中有數(shù)，幫孩子找原因，這樣在輔導(dǎo)中有針對性，該談話的談話，別輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，主管原因還是客觀原因，對癥下藥提高成績。學(xué)生通過分析成績擺正自己的位子，考高分了不能驕傲，精益求精；考的不理想時不要?dú)怵H，找出癥結(jié)所在，確定自己下一步的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
分析得失，彌補(bǔ)差距。每次考試孩子的得分失分不一樣，首先分析試卷的難易程度，如果難度系數(shù)大，班上高分少，分?jǐn)?shù)低屬于正常現(xiàn)象。如果難度小，分?jǐn)?shù)考不高，就要找找丟分的地方，知道自己失分的原因。是基礎(chǔ)知識掌握不牢固，還是解題思路問題，或者審題不清等等。這樣在試卷分析中滲透出來，在以后的學(xué)習(xí)中有針對性訓(xùn)練，甚至強(qiáng)化集中訓(xùn)練。有失就有得，保持自己的優(yōu)勢地方，是強(qiáng)項的要鞏固，力爭少扣分，不扣分。
建立錯題集，加固防火墻。要求孩子自己擁有錯題集，把自己每次考試中犯錯的試題收集整理起來，還有平時作業(yè)中遇到的錯題。這個方法較實用，做起來不難，也讓孩子學(xué)會做一個有心人。隨著慢慢的積累，也會少犯錯誤，復(fù)習(xí)時對照錯題集，梳理自己做錯的原因，時時提醒自己考試注意的地方，避免犯類似的錯誤。
從逐題分析到整體分析。協(xié)助孩子統(tǒng)計各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計在一起，總分的提高也就很可觀了。任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，孩子要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。
從口頭分析到書面分析。在學(xué)習(xí)過程中，反思十分必要。這樣的分析最好是書面表達(dá)。從潛意識的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級形式。所以，建議孩子在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯。
分析不能止步于發(fā)現(xiàn)問題，還要反思問題和解決問題。作為家長要利用試卷分析的反饋信息，及時調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，正確認(rèn)識問題并及時解決它們，要求孩子這樣做：及時寫。把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。及時析。及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。經(jīng)常翻。試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。
通過考后試卷分析，孩子可以從以下幾個方面得到收獲： 知識上的查缺補(bǔ)漏。所謂查漏補(bǔ)缺，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。在試卷分析過程中，通過正確答案和錯誤答案的對比，孩子要重點(diǎn)找到掌握不牢的知識點(diǎn)，而鞏固這些知識點(diǎn)，除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識外，還要做好對知識的精細(xì)加工，做到舉一反三。
有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式。比如，英語學(xué)科可以制作單詞卡片，然后將考試中拼錯的單詞寫在卡片上，隨身攜帶，隨時復(fù)習(xí)，提高記憶效率。還可以建立各個學(xué)科的“錯題本”，尤其是較弱的學(xué)科。“錯題本”不僅可以匯總錯題，還可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題整理上去。但要記住，平時要及時整理和總結(jié)，多看、多思、多問。這樣可以快速彌補(bǔ)知識上的漏洞。一本或數(shù)本“錯題本”記滿以后，可以再重新整理，自己會做的可以刪去，不會做的可以保留，如此反復(fù)，直至完全掌握。
注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整。考試不僅僅是考查孩子對知識的掌握情況，也在檢驗學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。孩子在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會審題、檢查不細(xì)等方面的不足，彌補(bǔ)這些不足對后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。孩子重要的是找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。
正確對比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績上比，更要比到細(xì)處，具體到每科，細(xì)化到每科的知識點(diǎn)。如語文考試，上一次“基礎(chǔ)知識與運(yùn)用”失分較多，這次通過努力失分減少了，這就是一種進(jìn)步。拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。通過對比，幫助孩子找到相對處弱勢的學(xué)科，及時補(bǔ)救，預(yù)防偏科。對比，既要找到自己的不足，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，及時給自己打氣，這樣才會有信心和勇氣繼續(xù)進(jìn)步。
所以，進(jìn)行試卷分析時，一定要把亮點(diǎn)找出來，要把進(jìn)步找出來，要把勁頭找出來，把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助推器，讓自己更加優(yōu)秀。通過對孩子做試卷分析，將各種問題羅列出來，并給出相應(yīng)的解決辦法。最為重要的是，在孩子以后的生活和學(xué)習(xí)中，讓他慢慢改正，不要再犯同樣的錯誤。
