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現(xiàn)代文閱讀考查現(xiàn)代詩歌閱讀，試題設(shè)置兩個(gè)四選一的選擇題和兩個(gè)簡答題。選擇題考查對(duì)詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，簡答題多考查詩歌的形象塑造和情感抒發(fā)。命題角度多，加上詩歌簡短且風(fēng)格多樣，增加了考生的答題難度?，F(xiàn)代詩歌的考查，培養(yǎng)考生鑒賞詩歌的美的能力，符合“美育”的要求。

【樣題1】

【答案】

【樣題2】

多項(xiàng)選擇題具有無需解題過程、考查分值小、考查容量大、解題思路廣、數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)豐富、對(duì)考生多層次區(qū)分的特點(diǎn)。因此，多項(xiàng)選擇題對(duì)能力的考查更加深入，要求考生具備完整、細(xì)致、全面的思維品質(zhì)。

【樣題組1】

【答案】

【樣題2】

【答案】

2.填空題中設(shè)置一題兩空試題

新高考填空題增加了一道一題兩空的題目，在15題的位置，每一空2分，第二空3分，一方面增加考查內(nèi)容，擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面，一個(gè)主題下分解成2個(gè)答題點(diǎn)，考查更多“四基”；

另一方面，對(duì)于難度較大的試題，一些考生分布得分，體現(xiàn)考生之間的差異，在送出一部分分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，提高一些試題 的考查深度，既豐富了命題形式，又可以提高試卷的區(qū)分度。

【樣題1】

【樣題2】

3.開放性試題

【樣題1】

新高考更加重視考查考生高中階段英語基本技能的掌握情況，概要寫作題型的設(shè)置也是基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn)。概要寫作主要考查考生對(duì)主旨大意的概括能力和準(zhǔn)確獲取關(guān)鍵詞的能力，要求考生根據(jù)所給短文寫出一篇60詞左右的內(nèi)容摘要。本題型總分25分，按5個(gè)檔次給分，評(píng)分時(shí)主要從四個(gè)方面考慮：

（1）對(duì)原文要點(diǎn)的理解和呈現(xiàn)情況；

（2）應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；

（3）上下文的連貫性；

（4）對(duì)各要點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)立性情況?？忌绻斫鉁?zhǔn)確，涵蓋全部要求，準(zhǔn)確使用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，得分相應(yīng)也會(huì)較高。

【樣題1】

【樣題2】

讀后續(xù)寫是一種將閱讀與寫作緊密結(jié)合的考查方式，旨在考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。具體來說，主要是把握短文關(guān)鍵信息和語言特點(diǎn)的能力、語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和豐富性、對(duì)語篇結(jié)構(gòu)的把控能力和創(chuàng)造新思維能力。本題型總分25分，按5個(gè)檔次給分，一篇優(yōu)秀的習(xí)作應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

（1）與原文劇情融洽，邏輯合理；

（2）續(xù)寫內(nèi)容豐富有看點(diǎn)，運(yùn)用了關(guān)鍵詞語；

（3）語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣；

（4）語句間銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊?？忌鷳?yīng)在平時(shí)注意閱讀積累，培養(yǎng)語言思維能力，才能在面對(duì)該題型時(shí)做到游刃有余。

【樣題3】

【樣題4】

新高考單項(xiàng)選擇題增加了三道題目，分值由原來的6分變?yōu)楝F(xiàn)在的3分，一方面增加考查內(nèi)容，擴(kuò)大知識(shí)覆蓋面，另一方面，將原來的選考試題變?yōu)楸乜?，并把試題的難度有所降低，體現(xiàn)考生之間的差異，豐富了試卷的命題形式，增加了學(xué)生的獲得感。

【樣題1】

【樣題2】

【樣題3】

新高考多項(xiàng)選擇題增加了一道題目，分值由原來的6分變?yōu)楝F(xiàn)在的4分，多項(xiàng)選擇題提高一些試題的考查深度，具有考查容量大、解題思路廣、物理實(shí)踐豐富、對(duì)考生多層次區(qū)分的特點(diǎn)。因此，多項(xiàng)選擇題對(duì)能力的考查更加深入，要求考生具備完整、細(xì)致、全面的思維品質(zhì)。

【樣題4】

【樣題5】

新高考計(jì)算題變化之處在于將原選考內(nèi)容納入必考計(jì)算題的命題范圍，以前的選修內(nèi)容（試題二選一），現(xiàn)在是選修內(nèi)容確定了一道必考題，并在力或電磁方面的試題多設(shè)置一道，總的試題數(shù)目相當(dāng)于增加了一道。題目綜合性較強(qiáng)、靈活程度高、涉及的知識(shí)范圍較大，多學(xué)生的分析綜合能力較高。

【樣題6】

【樣題7】

多項(xiàng)選擇題具有難度大、測(cè)試功能多、對(duì)能力要求高、評(píng)價(jià)準(zhǔn)確等特點(diǎn)，要求答題者對(duì)生物學(xué)概念、原理準(zhǔn)確記憶，全面理解，熟練運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決問題，減少了單項(xiàng)選擇題中經(jīng)常使用的猜、估、蒙的可能性，其得分多少更能反映答題者的真實(shí)水平。因此，多項(xiàng)選擇題對(duì)能力的考查更加深入，要求考生具備細(xì)致、全面的思維品質(zhì)。

【樣題1】

【樣題2】

【樣題3】

更加強(qiáng)化對(duì)考生關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)的考查，更具有鮮明時(shí)代特征。題目在選材上更注重新情景，比如，以國家領(lǐng)導(dǎo)人的言行、經(jīng)濟(jì)新現(xiàn)象、周年大事件、黨的十八大以來取得的歷史性成就等為載體，不僅考查考生對(duì)時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)新貌的了解，而且鍛煉其解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)其樹立正確的核心素養(yǎng)。

【樣題1】

【樣題2】

【樣題3】

【樣題4】

題目更能體現(xiàn)國家政策導(dǎo)向與發(fā)展理念，如“經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展”理念、“治理體系和治理能力現(xiàn)代化”理念、“彰顯文化自信”理念，這要求考生具有較強(qiáng)的思維含量和綜合分析能力，并能準(zhǔn)確把握國家政策導(dǎo)向。

【樣題1】

【樣題2】

【樣題3】

【樣題4】