安全感是我們一直強(qiáng)調(diào)的話題，但除此之外，意志力也是孩子不可或缺的品質(zhì)。很多家長(zhǎng)跟我們說(shuō)，不明白自己的孩子為什么做什么都不積極，貌似對(duì)什么都不感興趣，更別提能夠堅(jiān)持做一件事情多長(zhǎng)時(shí)間了。其實(shí)這些都是孩子意志力差的表現(xiàn)。但是，孩子天生都是積極的、有毅力的，是家庭中的一些錯(cuò)誤教養(yǎng)，讓孩子變得不積極、缺乏毅力了。你是這樣的家長(zhǎng)嗎？
今天的文章，我們就來(lái)探討，是怎樣的教養(yǎng)方式，容易導(dǎo)致孩子變得消極、缺乏毅力。
有育兒?jiǎn)栴}，留言就好。
孩子的自主意志，在父母的不信任中泯滅
媽媽在洗衣服，小孩子屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，要幫忙。媽媽說(shuō)：“我的小祖宗，別給媽媽添麻煩了，自己玩兒去吧！”
這是不是也是你家中常見(jiàn)的景象呢？媽媽做事情，孩子興沖沖跑來(lái)參與，卻被媽媽一盆“冷水”澆滅積極參與、自主探索、學(xué)習(xí)的興致。我們?cè)?jīng)舉過(guò)心理學(xué)中一個(gè)很有名的實(shí)驗(yàn)“習(xí)得性無(wú)助”：
觀察發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人的習(xí)得性無(wú)助，都可以從其“無(wú)力”的童年時(shí)代尋找到端倪。
父母的不信任，就像是“電擊”一樣，一次又一次的刺激著孩子，給孩子堅(jiān)持、探索的積極性以負(fù)強(qiáng)化。在現(xiàn)實(shí)生活中，按照現(xiàn)在父母?jìng)兊恼f(shuō)法，“就這么一根獨(dú)苗”，于是父母?jìng)円催^(guò)度溺愛(ài)孩子，或者要求過(guò)高，經(jīng)常蠻橫地控制孩子的言行等，這些都難以讓孩子真正體驗(yàn)到成就感，相反只能助長(zhǎng)讓孩子形成一種無(wú)力感。
父母對(duì)孩子過(guò)多的包辦、替代，同樣也會(huì)引發(fā)孩子的習(xí)得性無(wú)助。因?yàn)樗麄冞B探索的必要都被“剝奪”了，反正父母會(huì)為自己做好一切的。
父母越強(qiáng)勢(shì)，孩子越缺乏毅力
有一種父母屬于控制型，特別強(qiáng)勢(shì)，在很多時(shí)候替孩子做了很多事情，而根本沒(méi)有尋求孩子的意見(jiàn)?；蛘?，原本孩子是有毅力的，是有主見(jiàn)，有堅(jiān)持的，但是，因?yàn)樽约汉透改傅囊庖?jiàn)向左，而父母又很強(qiáng)勢(shì)，在父母的強(qiáng)勢(shì)下，不得不放棄自己的堅(jiān)持，屈從于父母。久而久之，還要自己的毅力、堅(jiān)持有什么用？反正最終還是要服從于父母的。
所以，不是孩子不愿意堅(jiān)持，而是父母沒(méi)有給孩子堅(jiān)持下去的機(jī)會(huì)。父母強(qiáng)勢(shì)控制著他的一切，他很難有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的成就感。相反，他只感受到自己對(duì)于一切都是無(wú)能為力的，最終喪失信心，陷入了一種無(wú)助的心理狀態(tài)，干脆什么都不做，把自己的人生擺在那里，等待著父母去親手安排和料理。
爸爸參與少，孩子缺乏積極、堅(jiān)韌的品質(zhì)
在培養(yǎng)意志力的方面，父親實(shí)際上比母親的作用還大，無(wú)論是男寶還是女寶。但前提是，這個(gè)父親是積極卷入到孩子的生活和游戲中的，這個(gè)父親是開(kāi)放，樂(lè)觀的，這個(gè)父親是包容的，接納的。開(kāi)放、快樂(lè)的父親，則更能滿足孩子探索的需求，陪著孩子一起游戲，一起運(yùn)動(dòng)。
對(duì)孩子的目標(biāo)定的過(guò)高、不切實(shí)際，讓孩子失去堅(jiān)持的毅力
很多望子成龍的父母，都會(huì)在孩子不同的成長(zhǎng)階段，給孩子制定下不同的計(jì)劃和目標(biāo)，有些目標(biāo)可行，但有些目標(biāo)太過(guò)遙不可及，總是生活在遙望目標(biāo)、怎么努力都無(wú)法觸及目標(biāo)的壓力下，孩子就會(huì)漸漸地失去堅(jiān)持的毅力。比如有的父母要求孩子小學(xué)之前就要掌握1000個(gè)漢字；10歲以前必須通過(guò)鋼琴*級(jí)等等，父母忽略孩子的自身特質(zhì)，而制定出一些不切實(shí)際的目標(biāo)，不但打擊孩子的奮斗積極性，孩子過(guò)早消耗孩子的毅力。
孩子不懂得設(shè)定一個(gè)又一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的目標(biāo)究竟是為什么，他們所感受到的只有壓力。孩子只會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次付出辛苦努力之后，總不能達(dá)到父母的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此無(wú)論他做什么，無(wú)論怎樣努力，都會(huì)覺(jué)得他能做的和被要求做到的距離很遠(yuǎn)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)，每次都是逗號(hào)。于是，他的情緒里是大量的挫敗感，斗志也會(huì)隨之喪失，最終，孩子有可能會(huì)放棄所有的努力，真的陷入絕望當(dāng)中。
經(jīng)常否定孩子，給孩子消極心理暗示，讓孩子不再愿意積極探索、堅(jiān)持努力
這一點(diǎn)是我們今天想要重點(diǎn)講的。這種育兒法非常隱蔽，但對(duì)孩子的傷害卻是漸進(jìn)而深刻的。消極的心理暗示會(huì)通過(guò)什么方式傳遞給孩子呢？大多數(shù)都通過(guò)語(yǔ)言。其次是父母無(wú)聲的表情、姿勢(shì)等暗示。比如下面這些父母?jìng)兂Ｕf(shuō)的話：
“哪有，我們沒(méi)那么優(yōu)秀，你家孩子表現(xiàn)更好呢?！?/strong>謙虛是傳統(tǒng)美德，但當(dāng)孩子被表?yè)P(yáng)，父母的謙虛卻會(huì)使孩子感到沮喪，覺(jué)得自己并沒(méi)有獲得家人的認(rèn)可。所以，當(dāng)孩子被贊賞時(shí)，父母要肯定孩子的努力，給孩子信心。
“這點(diǎn)小事都不會(huì)，你還能干點(diǎn)什么?！?/strong>生活中，很多大人認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)或者非常簡(jiǎn)單的事情對(duì)孩子則未必如此。所以，當(dāng)孩子沒(méi)有做好某件事時(shí)，家長(zhǎng)一定不要急躁，應(yīng)耐心地給予鼓勵(lì)，給孩子再次嘗試的機(jī)會(huì)。
“你看誰(shuí)家那小誰(shuí)……”激將法是很多父母喜歡用的刺激孩子成長(zhǎng)的方式。也許，父母無(wú)意間的比較只是想讓孩子更有動(dòng)力，但這會(huì)使孩子覺(jué)得父母更喜歡別人，總也看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而失去自信。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，若父母欣賞孩子并能適當(dāng)鼓勵(lì)，會(huì)使孩子更加樂(lè)觀自信。
下面這個(gè)消極心理暗示的實(shí)驗(yàn)，想必很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：
上述那些否定的說(shuō)法，就是父母給予孩子的“刑罰”，如果你經(jīng)常這樣說(shuō)孩子，請(qǐng)盡快停止吧，別讓孩子的積極品質(zhì)“葬送”在父母手中。
針對(duì)缺乏積極性和意志力的孩子，父母應(yīng)該做出怎樣的調(diào)整呢？那就是要經(jīng)常給予孩子積極心理暗示。
不知您是否還記得“羅森塔爾效應(yīng)”：
這就是積極按時(shí)對(duì)于孩子朝向好的方面成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。
但，積極暗示，要從他人的外部心理暗示，被孩子內(nèi)化為自己源于內(nèi)部的心理暗示，才能收到最大、最好的效果。
他人暗示：A對(duì)B施加的心理暗示。它主要是利用B對(duì)A的威望、信任，允許A把某種觀念含蓄地傳遞給自己，從而增進(jìn)或改善自己的心理狀態(tài)、調(diào)節(jié)其行為或生理機(jī)能，達(dá)到治療或改變的目的。
自我暗示：即B自己對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。他人暗示中，A的語(yǔ)言和行為十分重要，應(yīng)當(dāng)慎重使用，以免發(fā)生消極的心理暗示作用；另一方面，A必須引導(dǎo)B進(jìn)入正確的自我暗示，消除那些使自己增加精神負(fù)擔(dān)、不利于心理健康的自我暗示，培養(yǎng)積極、樂(lè)觀的自我暗示，使之朝著有益于的方向發(fā)展。
心理暗示與自我暗示的關(guān)系：心理暗示必須轉(zhuǎn)化成自我暗示，A才能夠影響B(tài)；不然，其效果將比較小。
所以，父母對(duì)于孩子的積極暗示要持久、要發(fā)自內(nèi)心、要經(jīng)常這樣去做，才能在長(zhǎng)時(shí)間的積極按時(shí)過(guò)程中，孩子逐漸吸收、內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力，自信心才會(huì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，對(duì)外部環(huán)境的態(tài)度也會(huì)變得更加積極、樂(lè)觀。
那么，給予孩子積極暗示，具體可以怎么做，這里給大家一些原則性的指導(dǎo)建議：
1.擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)。多看到孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，并將之?dāng)U大到孩子成長(zhǎng)的更多方面。
2.淡化消極因素。人無(wú)完人，孩子肯定是有缺點(diǎn)和劣勢(shì)的，但父母不要緊盯著孩子的劣勢(shì)不放。
3.不說(shuō)消極語(yǔ)言。上面說(shuō)到的一些父母經(jīng)常否定孩子的話，都屬于消極語(yǔ)言，包括但不僅限于這些。
4.及時(shí)認(rèn)可。多鼓勵(lì)和稱贊孩子的好表現(xiàn)，少批評(píng)和打罵孩子的錯(cuò)誤行為。
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