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一個“爛草莓”的定義，

開啟了一個父親的成長之路！

—— 小編

作者 | 武海民老師完形幸福充電寶講師

我從小生活在農(nóng)村，卻幾乎沒干過什么農(nóng)活兒。平時能為家庭所做的事情，就是放學(xué)之后割草、放羊。我打小就喜歡上學(xué)，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績一直很好。我清楚地記得，5歲時，我就天天央求著我媽讓我上學(xué)。有一天，我媽實在拗不過我，就帶著我去了村頭的小學(xué)，當(dāng)時我還像模像樣地背著一個小書包。可到了學(xué)校，老師一問我的年齡，說太小了，明年再來上吧！就這樣，我的求學(xué)道路從6歲開始了。

17歲那年，我以全縣第二名的成績考上了西安交通大學(xué)，學(xué)的是半導(dǎo)體物理與器件專業(yè)（芯片設(shè)計與制造）。一直以來，我對自己有很高的要求，因為從小父母就教導(dǎo)我很多人生道理，要自力更生、艱苦奮斗，要出人頭地、光宗耀祖。上大學(xué)的時候，除了把自己的學(xué)習(xí)搞好，還擔(dān)任班干部，經(jīng)常參加學(xué)生工作和社團(tuán)活動。大學(xué)二年級，我就加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員。

畢業(yè)之后，我也是認(rèn)真投入工作。實習(xí)轉(zhuǎn)正時，作為對我的獎勵，單位給我多提了半級工資。后來被選調(diào)到了電子工業(yè)部工作，從主任科員做起，一直做到了處長。我和太太是畢業(yè)后相識，1991年結(jié)婚，1993年生下了女兒，2001年我又去美國留學(xué)讀MBA。2003年從美國回來之后，就辭職下海從事中美之間的教育文化交流工作。

我自己的求學(xué)、求職之路，其實一直都挺順利的。當(dāng)然，我也一直認(rèn)為，憑著自己的學(xué)識、經(jīng)歷和能力，自己肯定是一個懂教育的人。

可有時候冷靜下來，去觀察我的孩子，我心里卻是忐忑不安的。我發(fā)現(xiàn)，好像我對孩子的教育是有一些問題的——我希望孩子是自信的，怎么看著孩子就不自信呢？比如每次的集體活動，我都希望孩子能夠舉手積極參與，可我的孩子卻從來都不舉手。我希望孩子是快樂的，可我的孩子很多時候情緒很低落，甚至晚上做夢都能哭醒。她跟我的溝通也有很多的障礙，若非迫不得已，她是不愿意跟我說話的。

當(dāng)我看到孩子這些問題，我從來沒有想過，是自己的原因?qū)е碌摹?/section>

直到孩子12歲的時候，我送她去參加一個青少年情商財商的課程。最后一天，我去接孩子，工作人員遞給我一個報告，里面是助教老師對孩子的觀察報告，還有孩子對一些問題的回答以及她在課程中的收獲體會。

助教老師在觀察報告中提到，別看這個孩子平常不怎么說話，其實她是一個自我要求很高的孩子，她知道自己想要什么，并且會努力爭取。對于這樣一個性格特點的孩子，家長需要采取的教育方式，就是去接納、肯定、鼓勵，幫助她減輕壓力和焦慮，而不是給她更多的壓力。

看到這一點，我心里就動了一下。為什么呢？因為我回想起自己教育孩子的過程，其實根本就沒有用孔子所說的“因材施教”。我不管孩子內(nèi)在有沒有個小鞭子在抽著自己走，不管她對自我的要求是怎樣的，作為一個父親，我就是要對她有嚴(yán)格且更高的要求，我就是要不斷地給她提希望，不斷地給她講道理，要求她努力，變得更加優(yōu)秀，以達(dá)到我的目標(biāo)和需求。

接著往后翻報告，后邊有一道題，是針對孩子問的：在你的生命成長經(jīng)歷當(dāng)中，有沒有一些人或者一些事兒，當(dāng)你想起的時候，你就會有很多的負(fù)面情緒，比如說憤怒、委屈、悲傷、恐懼、擔(dān)心、自責(zé)、愧疚、遺憾等這些情緒。如果有，就請描述出來。組織者給這些人或事，起了一個名字，叫心中的“爛草莓”。

我女兒的回答是，我心中的“爛草莓”就是我爸爸。我爸爸平常對我態(tài)度還挺好的，能夠心平氣和的講話，能夠陪我玩，也經(jīng)常帶我出去玩?？墒?，每當(dāng)他輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，他給我講了幾次，如果我還不會，我爸爸就會生氣，扔本兒、摔筆、拍桌子、瞪眼睛、用手指點著我的額頭……因此，每當(dāng)我想起我爸爸的時候，我內(nèi)心就有很多的負(fù)面情緒。

看到這里，我的心咯噔一下。我回想一下，的確是這樣。一般情況下，我跟孩子的互動還可以?？墒钱?dāng)她不符合我的期待或者做的不夠好，我就生氣了，然后我就會用各種方式去羞辱她，說她：“怎么這么笨，講了幾次還聽不懂，長沒長腦子？長腦子是干嘛用的？”每當(dāng)發(fā)生這種狀況，孩子就會哭著回到自己的房間。然后，我太太就會過來把我給罵一頓，我就會承認(rèn)自己的錯誤，說一定改，并向孩子道歉，繼續(xù)輔導(dǎo)。可是呢，這樣的事情依然不停地上演。

在我接女兒從情商訓(xùn)練營回來的晚上，我躺在床上，翻來覆去睡不著，真是百感交集，五味雜陳。有自責(zé)、有憤怒、有后悔、有愧疚、有委屈、有悲傷、有擔(dān)心、有焦慮、有無力、有迷?！以谙?，我一個名牌大學(xué)畢業(yè)生、出國留學(xué)的研究生，還當(dāng)過政府部門的處長，又在做中美教育文化交流工作，這么優(yōu)秀的一個人，作為父親，內(nèi)心如此愛孩子，可怎么愛來愛去，卻變成了孩子心中的一個“爛草莓”呢？

那天晚上，我就下了一份決心，去找課上，找如何做父母的課程。我心里有一個判斷，一定是我出了問題。孩子表現(xiàn)出來的問題，一定是我的教育方法出了問題。因此我就決定要去成長自己，改變自己，讓自己成為一個負(fù)責(zé)任的、有智慧的父親。

于是我開始學(xué)習(xí)，教練型領(lǐng)導(dǎo)力、九型人格、NLP神經(jīng)程式語言學(xué)執(zhí)行師、家族系統(tǒng)排列、PET父母效能訓(xùn)練……

再后來，在朋友的介紹下，我走進(jìn)了完形的課堂，一下子我就被大楊老師吸引了。大楊老師講到，做智慧父母的核心就是父母的自我成長。

為什么你在孩子面前不淡定？為什么你跟孩子有很多的情緒？用那種指責(zé)、說教的方式去對孩子呢？很多時候，是作為父母的你，狀態(tài)有問題。你其實沒有管理好自己的情緒，沒有管理好自己的思想，沒有調(diào)整好自己的生命狀態(tài)。其實很多時候，都是自己內(nèi)在的焦慮，內(nèi)在匱乏或者沒有完成的期待，投射到了孩子的身上。

學(xué)了初級班之后，我就對大楊老師所傳遞的完形教育理念著迷了。我就用最快的時間走完了課程。

不久，我的太太、女兒就感覺到了我的明顯變化。我的心境開始趨于平和，我們的家庭關(guān)系開始變得融洽。慢慢地，孩子臉上多了些笑容，也變得愛說話了，愿意和我交流了。當(dāng)然，在我的影響下，我太太和我女兒陸續(xù)走上了生命完形之旅，我們的家庭成為了一個完形家庭。

記得陳焰老師說過，教育孩子只需要做好四件事：

營造良好的成長環(huán)境和家庭氛圍；
成為孩子的榜樣，或為孩子樹立榜樣；
讓孩子學(xué)會自我負(fù)責(zé)；
協(xié)助孩子明心立志。

我和我太太很快把從完形學(xué)到的用到了我們的家庭中。當(dāng)我們持續(xù)按照陳焰老師所說的去做時，孩子內(nèi)心的力量逐漸增強，自信心和自我負(fù)責(zé)能力穩(wěn)步提升，情緒管理能力和人際交往能力明顯加強……

孩子初三時提出想去美國讀高中，我跟她講，爸爸媽媽在國內(nèi)都有自己的事業(yè)，不可能陪她去讀書，去人生地不熟的異國他鄉(xiāng)讀書，又遇到語言障礙、飲食習(xí)慣等諸多考驗。我建議孩子仔細(xì)考慮一個月再做決定，當(dāng)她愿意百分百自我負(fù)責(zé)，我們會全力支持她。一個月后，女兒說想清楚了，愿意為自己的選擇負(fù)起百分之百的責(zé)任，自己選擇的路，不管多難，都會堅定地走下去。

就這樣，從高一開始，女兒開始一個人勇闖天涯。高中是在美國芝加哥附近的Aurora High School讀的，大學(xué)是在伊利諾伊大學(xué)香檳分校學(xué)的心理學(xué)，研究生是在哥倫比亞大學(xué)學(xué)的教育學(xué)。除了大學(xué)期間有一門功課得了B+之外，其余所有功課全部是A或A+。她于2017年畢業(yè)，現(xiàn)在在美國紐約聯(lián)合國人口基金會做人力資源的工作。

2017年5月18日，正好是我女兒24歲的生日，又是她在哥倫比亞大學(xué)研究生畢業(yè)典禮的日子。我在朋友圈發(fā)了一篇文章，說武家有女初學(xué)成，簡單回顧了一下我們?nèi)业某砷L經(jīng)歷。那篇文章刷遍了完形的朋友圈。

我在那個文章里面說到，如果沒有遇到完形，也許我的孩子就會被我毀在手里，長大之后，內(nèi)心可能會充滿傷痛，不自信，缺少力量，情商不高，不會與人建立親密感，不會自我負(fù)責(zé)等等。幸好我們?nèi)叶紝W(xué)了完形，我女兒成為了一個陽光、自信、獨立自主、自我負(fù)責(zé)的孩子。

我也終于從孩子心中的“爛草莓”成了一位溫暖有愛、懂得尊重孩子、協(xié)助孩子，還算是有點智慧的父親。

感恩完形教育，感恩大楊老師，感恩陳焰老師，感恩成長路上的你我他，感恩我的女兒，給我一份痛苦而真實的反饋，使我從此踏上成長之路。

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