分析是先導(dǎo)性的，能不能快速提升還是看以后努力。

比如班上一孩子計(jì)算能力非常之差，每次因?yàn)橛?jì)算丟分不下二十分，然而，死不悔改，并沒有什么卵用。

但是，我們又不要認(rèn)為分析絲毫沒有用。以下就試卷分析做簡(jiǎn)單陳述，個(gè)人見解，很粗陋，歡迎補(bǔ)充。

暫不建議以個(gè)人分?jǐn)?shù)論

有人就說了，這次滿分100考了80，這次沒及格之類。

第一，我不贊成這種以絕對(duì)分?jǐn)?shù)分析的方式。更喜歡用相對(duì)成績(jī)，比如超平均分20之類的。另外在考試內(nèi)容相當(dāng)?shù)那闆r，比如各種?？嫉?，可以加入自我對(duì)比。

第二，考試以絕對(duì)分?jǐn)?shù)論容易忽視或者縮小缺點(diǎn)。有時(shí)候自己看似一個(gè)題目的失誤背后卻是一塊知識(shí)的缺漏。這一點(diǎn)和后來要講的略有重復(fù)。

第三，非常容易自滿或者打擊人。兩種情況，對(duì)了不一定全懂，這一點(diǎn)應(yīng)該有人深有感觸，尤其是客觀題，有些真的是二選一，連蒙帶猜。也算是對(duì)了，然后看分?jǐn)?shù)看正確率以為自己懂。有時(shí)候是自己辛辛苦苦復(fù)習(xí)，努力，結(jié)果卻不如人意，所謂的看了的考的少，沒看的全不會(huì)。這時(shí)候又會(huì)懷疑自己到底有沒有學(xué)好的能力。

不以簡(jiǎn)單歸因

你考試成績(jī)?cè)趺催@么差？這題怎么做的？多少次我們簡(jiǎn)單歸因?yàn)?我粗心了，我沒看清題目，我看走眼了，我算錯(cuò)了，這里丟了一項(xiàng)，我認(rèn)為是怎么怎么。我們的自以為是總是讓我們犯千奇百怪的錯(cuò)誤。

這種粗心，看走眼是最冤枉的。說句實(shí)話，考試看清楚并且準(zhǔn)確理解題目意思是一種非常非常重要的能力。而往往這種重復(fù)的簡(jiǎn)單歸因就會(huì)認(rèn)為這沒有什么了不起。導(dǎo)致不斷地犯錯(cuò)誤，一次一次。

并且更為嚴(yán)重的是，有時(shí)候會(huì)掩蓋我們的缺陷，比如在做受力分析的時(shí)候，我們漏掉了某個(gè)力，實(shí)際上是我們受力分析不過關(guān)，這時(shí)候我們說，哦，當(dāng)時(shí)我粗心，忘了這個(gè)。而沒有意識(shí)到這是一個(gè)非常嚴(yán)重錯(cuò)誤。

說了那么多，我們應(yīng)該怎么樣去歸因錯(cuò)誤？第一，如果能夠找到當(dāng)時(shí)考試用的草稿紙是最好的，草稿是當(dāng)時(shí)考場(chǎng)思維的重要證據(jù)，往往比自己回憶可靠。第二，錯(cuò)誤或者猜的題目通通進(jìn)行分析，不要認(rèn)為這次猜的中，下次還能猜中。第三，找到知識(shí)點(diǎn)，講解之后一段時(shí)間重新做。

刻意練習(xí)

不知道你們有沒有這種體驗(yàn)，錯(cuò)過一次就會(huì)錯(cuò)二次三次。還記得當(dāng)初做錯(cuò)題集，一個(gè)題我寫了五遍。我想說的是，錯(cuò)題集不是收集錯(cuò)題，更重要的是消化，消滅錯(cuò)題。它不是形式主義，要?dú)w咎到實(shí)處。

所以找到自己錯(cuò)誤，去可以練習(xí)才是王道。比如，電學(xué)不行，先把電路過一遍，然后從基礎(chǔ)到難題，選一些題自己做。比如，數(shù)學(xué)二次函數(shù)不行，就那么幾個(gè)圖像，天天看幾遍也就熟了。

不去正視錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤。

個(gè)人拙見，歡迎補(bǔ)充