在《捕捉兒童敏感期》一書中，共收錄了200多個孩子（0歲-10歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長或老師記錄，中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。
所謂敏感期，是指在0—6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中的某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。
該書中提到：敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強(qiáng)、能深入理解事物的特征和本質(zhì)。0—6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好的發(fā)展，到了6—12歲還會有彌補(bǔ)的機(jī)會。
但是，這有個前提，那就是6—12歲期間，兒童必須有一個充滿愛和自由的成長環(huán)境?，F(xiàn)實(shí)是，在學(xué)習(xí)壓力下，這個年齡段的孩子得到的心理幫助和關(guān)懷非常的少。
有多少父母知道，你的孩子，為什么愛吃手？為什么總是抓住什么都往嘴里塞？他為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？他為什么總愛玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了？為什么總是把桶呀瓢押往頭上套？為什么總是往桌子下衣柜里鉆？你忽略了，因而忘記幫助了，或者制止了他的活動，你卻不知道破壞了他的什么。
·如果你用你的眼睛看到的是一個生命，你關(guān)切這個生命，你就會從孩子的角度看孩子，用孩子的眼睛來看世界，生命就會受到尊重。你不能為未來打造一個人，孩子不是一個東西和物件。我們只能陪同孩子走過眼下這一步，而且是快樂的走過。這是愛。我們要把這些慢慢剝離開，使我們開始覺察到我們關(guān)注生命，而不是關(guān)注我們對未來的恐懼。
·我們有一個根深蒂固的觀念：孩子要鍛煉、摔打，這樣才能培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的、有出息的人。我們有意對孩子嚴(yán)厲，有意讓孩子吃苦，有意傷害孩子。這個似是而非的觀念給多少孩子帶來了苦難和創(chuàng)傷？
從語言上來看，孩子語言的發(fā)展是一種螺旋式的發(fā)展過程。每一個時期，對語言的敏感點(diǎn)有所不同（后面《語言的敏感期》一文專門有介紹。兒童成長到哪個階段，就對哪些語言敏感是一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)語言可以變成一種力量時，在成人看來就成為了罵人的話。這個時候，與其說是兒童對丑的語言敏感，不如說成人自己對兒童的這類語言敏感。
北敏：“孫瑞雪老師是我特別敬仰和深愛的老師之一！她對于生命的那份發(fā)自內(nèi)在的無條件的愛與接納，讓我尤為敬服！她的愛如山厚重、如水清澈、如絲細(xì)膩，每每捧讀孫老師的作品，都會讓我淚流滿面、激動不已。有時候，讀孫老師的書，不只是在吸收書中的知識，更多的是貪戀那份彌漫在字里行間的溫潤的愛?！?/span>
《捕捉兒童敏感期》這本書細(xì)膩、精準(zhǔn)、科學(xué)地闡釋了兒童0～6歲的各個敏感期及其發(fā)展。同時，也嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的指出了敏感期發(fā)展完全，及被干涉未充分發(fā)展后有可能出現(xiàn)的一些問題。這是一本謹(jǐn)嚴(yán)、認(rèn)真的科學(xué)教養(yǎng)讀物，值得所有(0～12歲及12歲以上)父母和準(zhǔn)父母們閱讀。也是心理咨詢師、教師了解兒童心理發(fā)展，提升自己的必讀書目。
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