“對(duì)不起媽媽，我不應(yīng)該那么暴躁，我只是想一個(gè)人待著?！?/span>
照常每天早起清掃一下家里的衛(wèi)生，無(wú)意間看到這張字條。一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)我想起緣由時(shí)，內(nèi)心又多一份感動(dòng)。
昨天，我和我家寶貝因某事發(fā)生了意見(jiàn)分歧。去接她放學(xué)，也不愛(ài)搭理我，問(wèn)一句說(shuō)一句。
可能是天意吧。每次等她放學(xué)的時(shí)候，我習(xí)慣用手機(jī)隨意打開(kāi)了一本電子書來(lái)消耗時(shí)間。其中部分內(nèi)容對(duì)我有所觸動(dòng)。
內(nèi)容大意是：媽媽如果不停地嘮叨孩子，在這個(gè)說(shuō)的過(guò)程中，媽媽的焦慮已經(jīng)轉(zhuǎn)移到孩子身上，而聽(tīng)媽媽說(shuō)話的孩子成了媽媽焦慮的容器。孩子把媽媽的焦慮存起來(lái)，幫媽媽承載她自己無(wú)法代謝的情緒。
當(dāng)孩子無(wú)法代謝這些情緒垃圾時(shí)，孩自己就會(huì)出現(xiàn)各種軀體癥狀或是行為問(wèn)題。只有這樣，孩子的情緒垃圾才能找到一個(gè)出口。
所以，當(dāng)孩子生病或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，需要調(diào)整的是整個(gè)家庭，因?yàn)楹⒆佑锌赡苁窃跒榧彝ド ?/span>
昨晚我和孩子出現(xiàn)意見(jiàn)分歧的時(shí)候，任由她鬧脾氣，任由她表達(dá)自己的情緒和想法。我并沒(méi)有指責(zé)、沒(méi)有和她理論、也沒(méi)有和她講道理。我要做的是讓她把心里的話全部說(shuō)出來(lái)，我只需要用一雙耳朵傾聽(tīng)，來(lái)承載她的情緒垃圾。
中間看她越來(lái)越生氣，為了減輕她的怒氣，我把注意力引到貓身上。我說(shuō)你看，姐姐生氣了，你快安慰姐姐去。
其實(shí)我家貓啊，在我和孩子中間起到了潤(rùn)滑劑作用，有時(shí)候在談話出現(xiàn)僵局的時(shí)候，我會(huì)拿貓充當(dāng)一個(gè)角色。因?yàn)槲抑?，孩子是多么喜歡她的小貓咪。而且這個(gè)方法很管用。
還有兩個(gè)月，又是一年高考季。孩子們的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力是極大的。每年都會(huì)聽(tīng)到孩子因?yàn)楦呖紵o(wú)法承受的壓力而選擇跳樓的新聞。
想想也是啊，高三學(xué)習(xí)的氣氛太壓抑了。同學(xué)都在學(xué)習(xí)，無(wú)形中會(huì)給自己帶來(lái)壓力。有的家長(zhǎng)，面對(duì)高考帶來(lái)的焦慮，會(huì)把負(fù)面的情緒傳遞給孩子。在家里，父母擁有很高的話語(yǔ)權(quán)，孩子只能頂幾句嘴，無(wú)法做任何事情。
孩子在面對(duì)雙重壓力的時(shí)候，因無(wú)法代謝和消解內(nèi)心的情緒。所以會(huì)生病，更甚者還會(huì)輕生。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該做的就是照顧好孩子，聽(tīng)她們講講話，發(fā)發(fā)牢騷，成為他們的出氣筒，給孩子的情緒找一個(gè)出口。
唉，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的不易，孩子有孩子的苦惱，互相理解吧。
祝家人平安健康，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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