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考點(diǎn)梳理

非連續(xù)性文本

所謂“非連續(xù)性文本”，是相對(duì)以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫(huà)等形式呈現(xiàn)。例如，說(shuō)明書(shū)、地圖、列車時(shí)刻表、數(shù)據(jù)表格、目錄、圖解文字等，都屬于非連續(xù)性文本。它的特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)明，概括性強(qiáng)，易于比較，在現(xiàn)代社會(huì)被廣泛運(yùn)用，其實(shí)用性特征和實(shí)用功能十分明顯。

閱讀方法：

1.抓題目。題目是文本內(nèi)容最精要的概括，對(duì)題目的正確把握，有利于對(duì)文本主要內(nèi)容的理解。

2.畫(huà)重點(diǎn)。有些非連續(xù)性文本是以圖表的形式呈現(xiàn)的，內(nèi)容具有多、雜、亂的特點(diǎn)，展開(kāi)閱讀時(shí)，可以用勾畫(huà)的方法找出和問(wèn)題相關(guān)或自己感興趣的信息。

3.理信息。對(duì)于已經(jīng)得到的信息，我們要進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，能夠有一定的條理，便于自己使用或解答問(wèn)題。

4.得結(jié)論。對(duì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納、提煉、概括，從而得出一個(gè)結(jié)論，這樣的閱讀才能給我們帶來(lái)啟示。

考點(diǎn)點(diǎn)撥

★特別提示

閱讀連續(xù)性文本和非連續(xù)性文本的區(qū)別

兩者閱讀的價(jià)值取向完全不同：閱讀連續(xù)性文本主要目的是理解與運(yùn)用，為閱讀而學(xué)習(xí)。而閱讀非連續(xù)性文本主要目的為獲取信息、評(píng)價(jià)信息，它的內(nèi)容包括新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)、統(tǒng)計(jì)圖表、信件等日常生活經(jīng)常會(huì)遇到的各種材料，考查的是學(xué)生根據(jù)材料提供的線索和情境獲取、分析和解釋信息，對(duì)新信息做出判斷

和評(píng)價(jià)的能力。