端正認識、注重基礎、強化應用、貴在創(chuàng)新
——政治中考開卷考試的備考要求與方法
中考政治開卷考試的重要任務是引導初中政治課的教與學，注意扭正講條條、學條條，死記硬背的教風、學風，不窒息學生的思維；扭正理論學習忽視或淡化聯(lián)系社會生活實際的應用習慣的養(yǎng)成，不搞“空洞政治”；扭正政治課忽視學習能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)、為考而學的指導思想，不搞單純的應試教學。
考試是教學的指揮棒，開卷考試呼喚開放的政治課教學。面對開卷考試，人們早已習慣的死記硬背、機械訓練、“臨時抱佛腳”等傳統(tǒng)的教學方法和學習觀念都會顯得蒼白無力和勞而無效。初中思想政治課教學改革要跟上中考改革的步伐，與時俱進。這就要求政治教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，注意指導學生全面的、聯(lián)系的理解、把握基本知識；實行開放式教學，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、創(chuàng)新意識與實踐能力。要求學生參與教學，主動學習，關注社會生活，注意觀點與材料、理論與實踐的結合，掌握科學的思維方法，提高思辨能力。平時把功夫下在對基本理論知識的理解上，下在將理論應用于實際，提高自己分析和解決實際問題的能力上，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
第一， 消除誤區(qū)，端正應試態(tài)度。
遏制死記硬背，倡導活學活用知識的學風，是中考政治開卷考題的重要特點，也是學習政治課的基本要求。但實行開卷考試后，有些學生就誤認為，上政治課可以不看書了，連“背”也可免了，只要考前“老師圈圈，目錄編編，臨考看看”，考時“場上翻翻，照書抄抄，答案搬搬”就行了。其實，開卷考題中較少死記硬背的內(nèi)容，帶進考場的課本或資料對學生也只能起到知識提示或再現(xiàn)的作用。平時不在政治課學習上用功、只是在考前“突擊”的學生，盡管帶著一大包參考書進入考場，但在有限的時間內(nèi)，指望翻書抄現(xiàn)成答案獲得高分是不可能的。只有從思想上重視政治課的日常學習，平時刻苦努力，在教師指導下“會學”和“學會”，才能取得理想的中考政治成績。
第二，學習“課標”和“考綱”，明確復習限度。
思想政治課《課程標準》（修訂）和中考政治考試說明（或大綱）是進行中考命題的依據(jù)，也是我們教學和復習備考的依據(jù)。
政治課《課程標準》所規(guī)定的重點內(nèi)容，是命題的重點。今年特別要注意政治課《課程標準》修訂的精神：通過八年級法律常識的學習，應了解法律在治理國家中的重要作用，憲法是國家的根本大法，法律與公民生活的密切關系；培養(yǎng)運用法律武器維護國家安全、利益和公民合法權益，依法同違法犯罪作斗爭的能力；樹立適應現(xiàn)代社會生活所必需的法律意識，掌握一些基本的法律常識，能自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。法律常識的學習和復習，都要采用以例學法、用法的方式；復習的重點是與學生學習、生活實際聯(lián)系較為密切的有關法律內(nèi)容，如未成年人保護法等。通過九年級社會發(fā)展常識和我國基本國情的學習，應知道只有社會主義才能救中國，只有建設中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線、基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略；提高認識人類社會發(fā)展和我國國情的能力；樹立崇高的社會理想，增強社會責任感，立志做社會主義事業(yè)的建設者和接班人。社會發(fā)展常識和我國基本國情的學習與復習，要采用理論聯(lián)系實際的方式；復習的重點是與社會生活、國家建設、改革開放的新形勢、世界和平與發(fā)展形勢等現(xiàn)實問題聯(lián)系密切的有關內(nèi)容。兩個年級內(nèi)容的復習都要以新修訂的《課程標準》的精神為指導，體現(xiàn)九年義務教育的性質(zhì)和加強“活動”的課改要求；都要緊扣黨的“十六大”精神，宏揚主旋律，與時俱進，整合教材，突出重點。
國內(nèi)外時事政治的復習，要與初中學生的實際學情相符合，突出“重大”的，避免太細碎。即使時事政治不單獨考查，試題從理論聯(lián)系實際的角度也會充分體現(xiàn)出來，考生仍然要關心重大時事政治的內(nèi)容。
師生在復習過程的始終，都要按照考綱上規(guī)定的考試范圍和具體要求，弄清楚有關考點及其所要求的識記、理解、運用等能力層次。并以此為據(jù)，把握基礎知識復習的內(nèi)容和重點，不超綱，不越位；界定清楚每個知識點復習的深度和廣度，不拔高，不降低，不擴大。一般說來，重要知識點和社會熱點結合的問題，要有一定的深度和廣度，復習時要多動腦筋，重點把握。
第三，夯實基礎，點面結合力求適度。
中考政治試題針對學科的基礎知識和基本技能的考核，突出重點，注意覆蓋面，提高“綜合性”。開卷考試反對死記硬背，強化考查理論聯(lián)系實際的應用能力，降低了識記的題量和分值，但不是不要求識記了，更不是削弱對基礎理論知識的考查。其實，能力的考查中蘊涵著知識的掌握和運用。更何況，在目前的政治開卷中考中，80%以上的測試點仍是直接考查學生對所學基礎知識的識記、理解和應用的。開卷考試開放性試題的答案的根在教材中，只是需要考生按命題要求對教材知識進行重新組織罷了。我們沒有理由忽視基礎知識的掌握。
所以，中考政治復習時，首先，應確立以《課程標準》（修訂）為“綱”，以考試說明為“據(jù)”，以教材為“本”的指導思想，將重點放在考試說明指導下對課本有關內(nèi)容的學習上，對考點全面復習，不搞厚此薄彼，掌握學科知識的基礎內(nèi)容。其次，根據(jù)中考政治考查識記、理解、運用能力的要求，點面結合，突出重點，少背多思，注重理解，反復熟練，學會“知其所以然”，夯實知識基礎。再次，將原先按課分節(jié)所學的不系統(tǒng)、不連貫的知識，加以概括、歸納、綜合，重新構建成條理、有序的知識體系，理解和貫通基本的知識，以有利于知識的存儲、記憶和提取。如復習時通過自己動手列出下列比較表，才能更深刻地理解生產(chǎn)力對生產(chǎn)關系的決定作用；才能認識到資產(chǎn)階級對資本主義生產(chǎn)關系調(diào)整的局限性——未觸動資本主義私有制，未消除資本主義私有制對生產(chǎn)力的限制；也才能從人類社會的發(fā)展歷程，加深認識我國實施科教興國戰(zhàn)略、發(fā)展經(jīng)濟的重要性和必要性。
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
時間
18世紀中期至19世紀中期
19世紀70年代至20世紀40年代
20世紀40年代至今
標志
蒸汽機的發(fā)明和使用
電力的廣泛應用
電子計算機、原子能的發(fā)明和運用
實質(zhì)
機器生產(chǎn)代替手工勞動（機械化）
電力取代蒸汽動力（電氣化）
自動化取代電氣化（自動化）
影響
生產(chǎn)力
第一次飛躍
突飛猛進地發(fā)展
高速發(fā)展
生產(chǎn)關系
資本主義制度最終確立
資本主義由自由競爭階段進入壟斷階段
國家壟斷資本主義出現(xiàn)
啟 示
①科技是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素；
②勞動者素質(zhì)的提高，生產(chǎn)工具的革新，勞動對象的拓展都要依靠科技，同時又能促進生產(chǎn)力的發(fā)展；
③一種新的制度要得到鞏固和確立，最終取決于生產(chǎn)力的發(fā)展；
④我國要加快實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展生產(chǎn)力，從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度；
⑤青少年要懂得“落后就要挨打”的道理，為實現(xiàn)民族振興而奮發(fā)學習，發(fā)揚艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，立志知識報國、科技強國。
總之，只有抓好基礎知識的復習，方可保證基礎題不丟分，中檔題少丟分，較難題爭取多得分。
第四，學會運用，聯(lián)系實際注意深度。
中考政治開卷考題不回避社會熱點問題，不少試題以使用新情景、新材料作題干為主，卷試以主觀性試題為主，設計開放性試題，著重考查學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力，這是中考政治開卷考題的又一重要特點；有機引入“研究性”學習的理念，引導學生關注社會、激發(fā)責任意識，考查分析和解決簡單問題的能力，這是今后中考政治開卷考試逐漸強化的趨向。
近年中考政治開卷考試也一直關注著國家建設、科技、社會發(fā)展中與初中學生實際生活貼近的社會熱點。如“三個代表”的重要思想；公民道德建設；人口、環(huán)境、資源問題與可持續(xù)發(fā)展；依法治國和以德治國；科教興國；未成年人保護和預防未成年人犯罪；推進祖國統(tǒng)一等問題。因此，注意找準熱點問題與考點知識的最佳結合點，在理論聯(lián)系實際的過程和方法中，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力和創(chuàng)新精神，學會多角度提出問題，掌握發(fā)散思維的方法。這是中考政治復習中必須抓好的重頭戲。實踐也證明，平時關注現(xiàn)實問題，關心家鄉(xiāng)建設，投身現(xiàn)實生活；養(yǎng)成運用所學知識觀察和分析時事熱點和社會生活問題的好習慣，增強學習的實踐性和應用性；注重樹立公民意識和法制意識，增強社會責任感，并能將“熱點問題——教材知識”巧妙對接和正確運用，就能適應中考的要求，取得優(yōu)異的成績。本年度理論聯(lián)系實際應關注的最重要的熱點是能夠體現(xiàn)黨的“十六大”精神，尤其能反映關于全面建設小康社會的奮斗目標，經(jīng)濟、政治、文化建設，一國兩制和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一等與初中課本理論知識相關聯(lián)的的具體生活和社會實際的背景材料，一定是今年復習和考試的重點。
當然，開卷考試強化理論聯(lián)系實際考能力為主，但從試題情景、能力要求、基礎知識的跨度等方面，必須考慮到使試卷的難度與考試性質(zhì)、學生的實際水平相適宜，使各層次的學生都能夠最大程度地發(fā)揮和展示自己的知識和能力水平。因此，聯(lián)系實際把握深度，選擇時政，要抓“重大”的；聯(lián)系社會實際，要與初中生生活貼近的；與教材的知識重點結合，要密切的。既強調(diào)聯(lián)系實際開放性教學，又強調(diào)緊扣考點、教材重點針對性復習。切忌以平時學的深、難，考試時答題就容易為借口，盲目追求深度，脫離實際，好高騖遠，結果必定會適得其反。
第五，關注中考試題，能力訓練講究梯度。
知識的積累，綜合運用能力的提高，離開一定的有效訓練，根本無法達到要求。搞好中考政治復習，首先，要以重要知識點為線索，選做一些近兩年的中考試題，通過對典型題目的練習與剖析，掌握知識點的應用規(guī)律，了解開卷考試的特點和命題思想，著重強化自己解答政治考題的基本能力：⑴準確審題把握題意的能力；不能看錯題目設問要求，弄錯試題指向。⑵處理材料正確聯(lián)系知識的能力；不能張冠李戴，知識錯位。⑶具體題目具體分析、用自己的語言進行概括組織答案的能力；不能盲目“復制原件”，行“八股”文風。⑷簡潔有序規(guī)范表達答案的能力；不可下筆千言，漫天撒網(wǎng)。通過考前一定數(shù)量的練習，掌握解答中考政治幾種基本題型的一般思路、方法和技巧。使自己的復習盡可能與政治開卷考試命題的思路合拍，增強備考的實效性。
其次，要選擇幾套權威性的模擬試卷作為考前的訓練。對模擬試題只要會不用背，特別要加強主觀性試題的訓練，提高敏捷地閱讀理解、分析處理試題所給新信息的能力，提高運用所學知識分析社會生活的能力。還要注意提高參與能力，如聯(lián)系實際談自己的“體會”；或提出有關的“建議、主意”等。反對光說不練、練不到位，練而不知其意、練而不知其準的做法。
一個人的能力是累積提高的，訓練要有良好效果，必須以基礎知識的基本訓練為著力點。多練基本題，增加應用題，循序漸進，學會梳理、歸納分類，不斷積累提高。反對忽視基礎、心中無數(shù)、目標不準的題海戰(zhàn)，反對鉆進偏、難、怪、繁等牛角尖試題、苦而無效的學法，不要跟自己過不去。
第六，針對弱項，心理調(diào)控加大強度。
面對嚴肅的大考，有的學生“怯場”，有的恐懼，思想高度緊張。平時成績不錯的學生到了真槍真刀的考場中，會出現(xiàn)答題“會而不對，對而不全”等各種心理因素造成的問題。可見，每一場的考試都是綜合素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)、學習品質(zhì)，越來越嚴重影響學生考試的成敗。所以，作教師的要把非智力素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程的始終。教育學生正確對待成績和挫折，勝不驕敗不餒；教育學生平時扎扎實實學習；特別注意給后進生灌輸“永不言敗”的思想。在每次測試后, 作學生的要在老師指導下，對照試卷，找弱項、查原因，積累應考技巧，找到自己克服怯場的有效對策，樹立信心，輕松上場，發(fā)揮自己的真實水平。
中考政治開卷考題注重考查基本知識和基本能力，力求遏制亂抄書現(xiàn)象。押題、猜題、抄書不符合考試的要求，也抄不到高分的。貴在平時就要掌握開卷考試的方法和技巧。參加開卷考試，絕不要盲目攜帶無關資料，影響正常發(fā)揮，這也是不能不注意的。
