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文丨優(yōu)寶

眾所周知，泰國的微電影一向反轉(zhuǎn)不斷，不看到最后永遠(yuǎn)猜不到結(jié)局。

不過真有這么一部不按套路出牌的短片卻同樣火爆一時(shí)，讓我們一起來看看這位在菜市場賣菜的媽媽是如何開啟女兒的博士之路的？

我們試試

這部名為《豆芽》的教育短片是由真人故事改編的。

片中的小女孩原型名叫NetnapaSaelee，如今她已順利獲得生物學(xué)博士學(xué)位，在瑞典從事研究工作。

而她的博士之路卻是從在菜市場賣豆芽開始的，很多時(shí)候人生就是如此奇妙，試想下當(dāng)小女孩問媽媽：“為什么豆芽賣的這么好？”

在得知因?yàn)橹挥幸粋€(gè)攤位在賣豆芽后，而她問媽媽我們能不能也種豆芽來賣時(shí)，如果她的媽媽沒有說出那四個(gè)字——我們試試。

小女孩的人生也許會走向一個(gè)完全不同的結(jié)局。

為什么要試試呢？兩個(gè)人要種出多少豆芽才能真正賺到錢呢？這不過就是孩子天真的話語，很多父母都會當(dāng)做玩笑一笑置之。

但小女孩的媽媽卻沒有，她并不在乎是否能賺到錢，更不在乎種豆芽的結(jié)果，她只在乎這是女兒想要去做的一件事情。

于是，第一次，豆芽被曬死了，媽媽說：“沒關(guān)系，我們再試試。”

口說無憑，她找來一本種豆芽的書和女兒一同研究，因?yàn)樽约鹤R字不多就讓女兒念給自己聽。

但結(jié)果依然失敗了，媽媽找到了原因并向女兒傳達(dá)不是我們的努力沒奏效，而是因?yàn)闆]有按時(shí)澆水而已。

可平時(shí)母女二人都要忙于生計(jì)，該怎么辦呢？

大人只要肯用心，辦法遠(yuǎn)比孩子多，媽媽找來了廢棄的塑料瓶，在瓶子上打些小孔，然后綁在木桿上，掛在豆芽上面，給豆芽澆水。

女兒再一次問：“這會有用嗎，媽媽？”

媽媽還是說：“我們可以試試”。

最終豆苗終于長出來了，但這個(gè)結(jié)果已經(jīng)不重要了，女兒感受更多的是和媽媽一起努力過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“我們試試”就像神奇的肥料，滋養(yǎng)了孩子，幫助她的知識之樹茁壯成長，相信女孩在成為博士的道路上一定遇到了更多像種豆芽這樣的時(shí)刻。

試試看不僅是她主動獲取知識的開端，母親的做法更是她面對困難時(shí)的底氣與信念，世上大多看似艱難的事情，都會在智慧面前變得不堪一擊。

試試看帶來的也是一種樂觀的心態(tài)，而這才是決定了一個(gè)人人生能走多么長遠(yuǎn)的關(guān)鍵。

好奇心與安全感

某一期奇葩說的辯題是：一顆外星高等生物蛋，是毀滅TA還是呵護(hù)TA？

黃執(zhí)中的話給人留下了深刻的印象。

他說：“外星一個(gè)蛋，真正在問的是什么？呵護(hù)還是毀滅嗎？真正在說的是，好奇心和安全感。

好奇心有一個(gè)小小的敵人，是安全感。

安全感很重要的，如果不安全的話，會死。

可是一個(gè)人，如果沒有了好奇心，雖生猶死。

當(dāng)你的小孩子津津有味地在翻他的武俠小說的時(shí)候，他就在孵蛋。

孵出來的也許叫荒廢課業(yè)，也許叫做......新世界?！?/span>

可是這個(gè)世界有種人叫拍蛋者，總會告訴孩子：“別看，安全點(diǎn)，別想這些有的沒的！”

一個(gè)男孩，不敢追求自己心意的女生，因?yàn)楹ε率。桓以诮锹淅锿低档淖⒁曋鴦e人，因?yàn)檫@樣才最安全。

可一次的退縮就喪失了多少種人生的可能性？或許他不是天生的膽小，只是從小便被掐滅了好奇心。

“天為什么是藍(lán)的？我是從哪里來的？......”每個(gè)孩子從小都像十萬個(gè)為什么。

可父母偏偏卻像十萬個(gè)不為什么：“哪有那么多為什么？真麻煩！”

孩子的好奇心，本是他們觸摸世界的手，是他們對無限可能的憧憬。

好奇心讓我們熱愛生活。好奇心是探索的動力，好奇心也是想要了解異性、接觸異性的開始。

如果一個(gè)人的好奇心被一巴掌拍死，他對周圍的世界將不再感興趣——對異性無感，對興趣無感，每天的追求無非吃飽喝足，這樣活著就挺好。

慢慢地，他變成了無知、無趣、無能的大人。

我們當(dāng)然不想留下這樣的遺憾，我們更不想孩子成為這樣的人。

知識并非教育的一切

盧梭在教育學(xué)著作《愛彌兒》中說：“教育的目的不是讓孩子掌握多少知識，而是讓他在緊急情況下，運(yùn)用自己的智慧和韌勁去迎接挑戰(zhàn)?！?/span>

嘗試是孩子運(yùn)用智慧和韌勁去迎接挑戰(zhàn)的第一步，父母能提供的幫助，則是在生活中鼓勵(lì)孩子不斷去嘗試，并在孩子遇到問題時(shí)引導(dǎo)他們、和他們一同解決。

1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元。

闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親給了他12.5美元但卻說這只是先借給他的，一年后需要他償還。

男孩有些為難，擔(dān)心自己還不上這12.5美元，父親鼓勵(lì)他，賺錢的方式有很多，你可以多試試。

男孩很受鼓舞。從此，這位男孩每逢周末、假日便外出打工，經(jīng)過自己半年的努力，終于掙足了12.5美元還給父親。

這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

在他回憶這件事時(shí)說，正是由于父親的鼓勵(lì)，才邁出了付出勞動換取報(bào)酬的一步，并且懂得了什么叫責(zé)任和獨(dú)立自強(qiáng)。

優(yōu)家教育創(chuàng)始人吳臻老師也曾提到，應(yīng)該常對孩子說這4句話：

第1句：你是爸爸媽媽的好孩子，我喜歡你現(xiàn)在的樣子，這是在無條件的接納孩子；

第2句：這個(gè)真好玩，真有趣，這是在培養(yǎng)孩子的熱情與好奇心；

第3句：我相信你，你行的，這是在給予孩子更多的肯定與鼓勵(lì)；

第4句：你是安全的，你可以去做，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你，這是允許孩子成為他自己。

當(dāng)然，鼓勵(lì)孩子去嘗試做各種事情還是要講究原則的，這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，保證孩子的安全；其二，由易及難；其三，所做的事情不會損害他人的利益。

同時(shí)，父母們應(yīng)意識到，在教育孩子時(shí)，孩子可能不記得你說了什么，但始終記得你做了什么。

《人性的弱點(diǎn)》中寫道：“培養(yǎng)自信的方法，就是獲得一次次成功的體驗(yàn)。”

給孩子這樣的機(jī)會去做一些事，他的經(jīng)驗(yàn)和閱歷就會慢慢豐富起來，對自己也會逐漸產(chǎn)生自信心。

孩子的很多天賦都需要開發(fā)，很多品行也需要培養(yǎng)，如果在有想法的階段就被打壓，那他一生都會活在自卑之下，更不會有大出息。

如果孩子突然有新奇的想法，有求知的意愿，父母最該做的，就是在靠譜的范圍內(nèi)，和孩子說：“我們試試！”

愿每個(gè)孩子都可以得到善意的對待！

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