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有兩張作息時(shí)間表，長得挺像，我們可以對照著看。
第一張是清華大學(xué)精儀系81班2008級本科生馬冬晗的，被譽(yù)為“清華學(xué)霸”的她，不僅學(xué)習(xí)成績突出，在其他方向也非常出色。
她是2011年清華大學(xué)本科生特等獎學(xué)金的獲得者，是精儀系學(xué)生會近些年來第一位女主席。
她三年學(xué)分績班級第一，連續(xù)兩年素質(zhì)測評第一。并歷任精儀系乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)隊(duì)長。
當(dāng)然，馬冬晗的優(yōu)秀來自于對時(shí)間的精確規(guī)劃。
有人說，看到那張密密麻麻的安排表，“感覺自己連呼吸都是在浪費(fèi)時(shí)間”。
這張安排表的主人，也成為了人們勵志的榜樣。
另一張是衡中二中的，最近在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
放假也要求學(xué)生“朝五晚10”，而且還要開著攝像頭，老師會不時(shí)進(jìn)入檢查作業(yè)完成情況。
有人覺得難以忍受，向媒體曝光，向教育行政部門投訴。
此舉也引發(fā)了網(wǎng)友的討論，很多人都覺得這樣做不利于學(xué)生的身心健康。
最終，衡水市教育局專門發(fā)文重申，“寒假期間各學(xué)校一律不準(zhǔn)安排線上教學(xué)活動，不得組織任何形式的集體補(bǔ)課。”
而且，“任何學(xué)校不得以任何理由占用寒假時(shí)間為學(xué)生開展線上教學(xué)、線下補(bǔ)課等活動，不得強(qiáng)制要求學(xué)生通過微信、釘釘?shù)溶浖M(jìn)行打卡?！?/p>
02
如果我們仔細(xì)看看那兩張表格就會發(fā)現(xiàn)，馬冬晗的作息時(shí)間其實(shí)比衡水二中的更緊張。
衡中二中是號稱“朝五晚十”，而馬冬晗卻是從早晨六點(diǎn)到次日凌晨一點(diǎn)。
那么，為什么更緊張的清華學(xué)霸的作息時(shí)間表受到網(wǎng)友的贊揚(yáng)，而衡水二中的作息時(shí)間表卻遭到了大家的討伐，最終不得不停止呢？
其實(shí)原因也很簡單，馬冬晗是個人行為，而衡水二中是學(xué)校的統(tǒng)一要求。
對馬冬晗的那張作息時(shí)間表，不是沒有人反對，但反對無效，因?yàn)槿思铱梢詾樽约鹤鲋?，有?quán)做出個人的選擇。
相信如果清華大學(xué)要求每個學(xué)生都像馬冬晗一樣，也一定有人會去投訴，照樣引發(fā)輿論風(fēng)暴，最終難以執(zhí)行。
03
客觀地說，每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)安排確實(shí)可能無益身心的健康。
但同樣我們不能否認(rèn)，同樣是每天24小時(shí)，想取得更好的學(xué)習(xí)成績，多付出時(shí)間并提高效率是不二的法門。
記得著名的教育專家王金戰(zhàn)曾回憶自己的高考生涯說，當(dāng)年他成績不好，想?yún)⒓痈呖紖s被老師和成績好的同學(xué)恥笑。
受到了打擊的他并沒有氣餒，每天晚上在同學(xué)們睡覺后，他就去一個廢棄的菜窖里，點(diǎn)上油燈看書。
有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，在菜窖里面便溺，把環(huán)境搞得更糟。
就是在這樣艱苦的條件下，王金戰(zhàn)一直堅(jiān)持了下來。
最終，他在高考中一鳴驚人，成為了班上唯一一個考上大學(xué)的學(xué)生。
如今，王金戰(zhàn)老師已經(jīng)名滿天下，而他的那些曾經(jīng)諷刺過他的同學(xué)，卻都留在了農(nóng)村，日子過得很苦。
可以說，王金戰(zhàn)用幾個月的拼搏，改變了自己的一生。
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其實(shí)在高考這條路上能夠取得成功的人，除了少數(shù)天資特別出色或資源特別豐富者之外，絕大多數(shù)人無非可以分為兩種：
一種是能夠自律的人，比如王金戰(zhàn)；
另一種是能夠得到他律的人，比如接受衡水式教育的學(xué)生。
很多家長之所以把孩子送到衡水去讀書，無非也是看中了那里嚴(yán)格的管理。
在網(wǎng)上，有一些同學(xué)主動直播學(xué)習(xí)或者建立互相監(jiān)督群，都是在自制力不夠的情況下獲得“他律”，能夠更好地把時(shí)間利用起來。
當(dāng)然，最理想的情形還是像王金戰(zhàn)一樣，學(xué)生從內(nèi)心有想學(xué)習(xí)的動力。
在某著名公眾號下面，有一位家長的留言就特別有意思。
他的孩子說，終于放假了，可以晚上學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，補(bǔ)一補(bǔ)之前學(xué)習(xí)中的漏洞了！
原來在學(xué)校晚上10點(diǎn)就必須睡覺，現(xiàn)在終于有了時(shí)間，想大干一場。
當(dāng)然，家長也是明白人，只讓孩子比學(xué)校晚半個小時(shí)睡覺，沒有讓他搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
但有這樣學(xué)習(xí)勁頭的孩子，沒有理由成績不好。
05
有大概是衡水學(xué)生家長的網(wǎng)友給我留言說，希望我不要蹭衡水的熱點(diǎn)，因?yàn)椴徽撐业奈恼掠卸嗝纯陀^，多么正確，對學(xué)校毫無益處，甚至?xí)绊懞⒆觽兊膶W(xué)習(xí)。
這一點(diǎn)我是不同意的。
我沒有那么大的能量去影響整個事件的走向，而且，孩子們的學(xué)習(xí)也不是外界輿論就能影響的。
真正受到影響的，只是那些從心里不想學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)校取消了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)安排，他們于是為自己不學(xué)習(xí)找到了暫時(shí)的心安的理由。
那些真正想學(xué)習(xí)的孩子，照樣還會一如既往地努力下去，甚至比平時(shí)更勤奮。
不過，在這兒我可以給家長和孩子們提個醒，不管是衡二的學(xué)生還是其他地方的學(xué)生，不管學(xué)校是不是有要求，在這個寒假，你都要制定出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃來。
不一定非得朝五晚十——我從來不認(rèn)為時(shí)間安排得特別緊張就科學(xué)——只要適合自己就好。
然后，嚴(yán)格自律或請家長幫忙監(jiān)督執(zhí)行，對于你，這可能是一次絕佳的提升自己的機(jī)會。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。
