誰(shuí)不是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，你希望父母怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待孩子，這就是將心比心，同理心相待了。不要做了家長(zhǎng)就忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，忘記了孩子的想法。千萬(wàn)千萬(wàn)不要成為孩子厭惡的人。一旦厭惡感生出來(lái)，所有的教育都?xì)w零了。 現(xiàn)在家長(zhǎng)假性攀比心理越來(lái)越嚴(yán)重。孩子本科了，要研究生；研究生了，要博士。如果為了自己的面子，可以休也。如果孩子愿意在學(xué)業(yè)有所進(jìn)取，就讓孩子選擇好了。即使如此也要告訴孩子：學(xué)歷再高也不見得有識(shí)見力。有不少高學(xué)歷的居然成了野蠻人。所以這個(gè)世上靠譜的不是學(xué)歷證書，而是你的閱歷，以及在這樣的閱歷中你的思考與醒悟。 家長(zhǎng)對(duì)待孩子必須態(tài)度溫和而堅(jiān)定。溫和就是語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)神情，孩子接受的不是道理，而是你對(duì)待她的方式。那種粗暴簡(jiǎn)單的棍棒教育侮辱詆毀方式即使出發(fā)點(diǎn)是好的，可是誰(shuí)愿意接受？甚至?xí)霈F(xiàn)極端問(wèn)題。但原則問(wèn)題堅(jiān)定，絕不妥協(xié)。
家長(zhǎng)要少和孩子將講道理，講道理是最不能夠激發(fā)孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。為什么？因?yàn)榈览肀澈笫秦?zé)任與負(fù)擔(dān)。責(zé)任與負(fù)擔(dān)是很多孩子回避的東西。可以讓孩子多去感知，比如家中三人，一個(gè)人的享受必定建立在另兩個(gè)人的辛苦勞作基礎(chǔ)之上，如果兩個(gè)人好吃懶做，那么將加重余下一個(gè)人的負(fù)擔(dān)。家里蠹蟲越多，生活越窘困潦倒。
家長(zhǎng)需要明白，一個(gè)學(xué)習(xí)糟糕的孩子，如果再加上無(wú)知無(wú)禮無(wú)責(zé)任不體諒，那簡(jiǎn)直是蠹蟲了，到后來(lái)成為啃老族，一點(diǎn)不奇怪。一個(gè)學(xué)習(xí)不夠理想的孩子，如果體諒父母，能幫父母做力所能及的事情，還讓人欣慰一些。最讓人欣慰的是那種自覺(jué)學(xué)習(xí)又能體諒父母的孩子。當(dāng)然，孩子長(zhǎng)成什么樣子，與父母教育影響密切相關(guān)。
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