學(xué)習(xí)金字塔理論對于學(xué)習(xí)類型有更形象的分類，學(xué)習(xí)可以分為被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)，其中聽課是最低效的被動學(xué)習(xí)...
學(xué)習(xí)金字塔理論對于學(xué)習(xí)類型有更形象的分類，學(xué)習(xí)可以分為被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)，其中聽課是最低效的被動學(xué)習(xí)，吸收效率只有5%。
主動學(xué)習(xí)的效率要高許多，主動學(xué)習(xí)有討論、實(shí)驗(yàn)和講授給他人三種方式，其中講授給他人能吸收90%的，也就是說你給人講一次課，能領(lǐng)悟到的知識是聽他人講課的幾倍，所以要抓緊一切機(jī)會在公眾面前分享知識和經(jīng)驗(yàn)。
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