下面我就從這三重境界，談?wù)劥笞魑牡膶W(xué)習(xí)如何實現(xiàn)從“蜻蜓點水”式到“融匯貫通”式的飛躍。
第一重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，即手中無劍的“蜻蜓點水”式學(xué)習(xí)。這是初學(xué)者的狀態(tài)，初學(xué)者對于申論的學(xué)習(xí)可謂是一張白紙，在上面可以盡情的畫畫，畫出美好生活，因此打好基礎(chǔ)顯得尤為重要，寫好大作文必須要有高度的時政敏感性。例如2016年江蘇省考大作文，以“家風(fēng)”為主題寫一篇大作文，這次的作文主題單一，契合2016年的時政，我們把目光轉(zhuǎn)到2016年，在2016年的《人民日報》人民論壇、《半月談》半月評論等多次刊載關(guān)于家風(fēng)的題材評論員文章，很多人在考場上拿到作文題時就很懊悔，都訂了這些報刊卻沒有認(rèn)真看過，這就提醒我們需要平時多積累一些素材，比如名人名言，一些公眾人物的事例，正反事例都要積累，考試的時候直接“拿來主義”。我們常把一篇大作文分為：鳳頭——豬肚——豹尾，大作文一般可以寫成6段，第一段：即開頭段（亦稱：鳳頭），第二段：過渡段，第三——五段：分論點（亦稱：豬肚），第六段：結(jié)尾段（亦稱：豹尾），家風(fēng)這篇文章，可選取古今中外例子來寫，既要列舉好的事例，如孔融讓梨、岳母刺字等，都是家風(fēng)好的典范，又要列舉“我爸是李剛”、李天一強奸案、蘇榮縱容兒女等都是家風(fēng)差導(dǎo)致陷入迷途的事例。再進行適當(dāng)?shù)臄U充就是我們對家風(fēng)正反對比論證的寫法。
第二重境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，即心中有劍的“踏石留印”式學(xué)習(xí)。在這個階段我們對大作文的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的了解，也已經(jīng)打下了基礎(chǔ)，就要開始做好大作文學(xué)習(xí)的三件事，一是素材的積累；二是框架表達的提高；三是分論點擴充句如何寫的訓(xùn)練；這三件事猶如一棵樹，素材是葉，框架是枝，擴充句是干，如何讓這課樹長成參天大樹，需要我們一步一個腳印的學(xué)習(xí)，針對分論點我們一定要記住“三新”，一是語言要新，二是體例要新，三是形式要新。如：分論點1.根據(jù)特定主題“遴選素材”，讓組織生活館更有引領(lǐng)力。分論點2.根據(jù)特定元素“優(yōu)化組合”，讓組織生活館更有穿透力。分論點3.根據(jù)特定場所“整體架構(gòu)”，讓組織生活館更有感染力。不管從語言還是從體例，亦或是形式上都比較新穎。
本文即筆者對申論大作文復(fù)習(xí)的一點心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏谩?/span>
