主要成績：
一、認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)有力，課改氛圍濃
1、將“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長”作為辦學(xué)理念，體現(xiàn)了新課程精神，并在工作過程中，得到了深入貫徹。
2、管理制度完善，機(jī)制健全，運行有序，效果良好，保證了新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)。
3、辦學(xué)思想端正，注重新課程體系的構(gòu)建，注重育人為本，全面發(fā)展，注重校園文化建設(shè)，校園環(huán)境給人以積極向上的力量。
4、三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立，贏得了社會群眾的廣泛認(rèn)可和支持。
5、校長有追求、有思想，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭研究，研究成果多，表率作用發(fā)揮好。
二、常規(guī)落實，管理精細(xì)，課改力度大
1、常規(guī)制度健全，常規(guī)監(jiān)控落實，教師的常規(guī)教學(xué)行為規(guī)范，過程落實，為新課程改革打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、立足課堂，狠抓教師教育觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變和思維方式轉(zhuǎn)變。
3、面向全體學(xué)生，全面落實國家課程，并在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面有研究、有措施、有效果。
4、以評促改，通過構(gòu)建科學(xué)的評價體系，引導(dǎo)教師自我反思、自我改進(jìn)。
5、學(xué)生活外活動內(nèi)容豐富，形式多樣，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了很好的作用，綜合實踐活動課扎實、有特色。
三、研訓(xùn)一體，務(wù)實有效，課改后勁足
1、通過教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化水平的不斷提高，為教師專業(yè)成長創(chuàng)造了良好條件。
2、積極開展研訓(xùn)活動，讓新課程培訓(xùn)和教師工作實踐有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)了理論與實踐的有效對接。自主構(gòu)建的“兩精五優(yōu)六步式”教學(xué)模式具有很強(qiáng)的引導(dǎo)作用。
3、重視骨干力量的培育，并通過課例研討、課堂觀摩、師徒結(jié)對，讓骨干教師的作用得到充分發(fā)揮。
四、辦學(xué)效益好，品牌意識強(qiáng)，課改顯成效
1、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先。
2、單位榮譽(yù)多，師生成果多。
3、群眾反映好，學(xué)生評價高。
4、學(xué)校管理方式、教師行為方式較好地適應(yīng)了新課程改革的要求。
意見和建議
1、教師專業(yè)發(fā)展工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、加強(qiáng)教育研究，努力提高教師的影響力。
3、校本課程開發(fā)有待上檔次。
4、高效課堂建設(shè)需要更多的時間和精力。
