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文章

校長的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力

體育教研記錄

研修日志

微課與翻轉(zhuǎn)課堂

大幅度提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該堅持一個中心兩個轉(zhuǎn)變

新課程背景下如何聽評思想品德課

學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀及問題分析報告

校長要學(xué)會五個“善于”

語文教學(xué)中的困惑

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期學(xué) 校 教 學(xué) 計 劃

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗做法

今天，我們怎樣辦好學(xué)校

對教師聽課的幾點建議

UC頭條：秀容中學(xué)校長郭俊闊：精細化管理是促進教學(xué)質(zhì)量提升的重要舉措！

[轉(zhuǎn)載]尋找新思路，構(gòu)建新課堂——新課標背景下文言文教學(xué)的兩大轉(zhuǎn)變

新課改與教師

教師工作總結(jié)，可收藏復(fù)??！

國內(nèi)高校試水慕課 混合教學(xué)促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

慕課時代通識教育教師的職責(zé)轉(zhuǎn)變

觀念轉(zhuǎn)變促行為自覺

信息化慢慢“滲”透課堂 師生皆受益

張國旺:高中地理“有效教學(xué)”課堂教學(xué)改革模式新探討

高中生物教學(xué)中多媒體運用的誤區(qū)及對策

課改的今天(1)

新課程背景下初中數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變

數(shù)學(xué)教師真正走進課改的“六大轉(zhuǎn)變”

富縣教學(xué)研究室 內(nèi)涵發(fā)展 抓和諧校園構(gòu)建，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評報告

校長的辦學(xué)理念