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2.教師與學(xué)生時(shí)空分離

疫情下，一位大學(xué)老師的網(wǎng)絡(luò)授課心聲：看看這些教學(xué)翻車花絮

遠(yuǎn)程教育的本質(zhì)

遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的主要區(qū)別和原因

如何看待遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的關(guān)系

如何看待遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育

遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)與教師

“互聯(lián)網(wǎng) ”變革教育模式

跨越時(shí)空的教與學(xué)：187188班網(wǎng)課進(jìn)行時(shí)

教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3篇

論述傳統(tǒng)教育和遠(yuǎn)程教育的關(guān)系

給新教師的20條貼心建議

論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)……北師大網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)驗(yàn)室 | 知識工程研究中心

優(yōu)秀教師的必修課，這樣進(jìn)行布置和批改作業(yè)，學(xué)生成績提高顯著

如果不能放棄，那就全力以赴地去愛

誰是誰的誰-----遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育

教師與學(xué)生時(shí)空分離會出現(xiàn)什么問題

沒時(shí)間備課改作業(yè)，一線老師究竟在忙什么？看完就知道了

試作傳統(tǒng)校園教育與遠(yuǎn)程教育的比較

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

老師為什么一定牽著學(xué)生走

教師個(gè)人教研總結(jié)

我們班有個(gè)特別特殊的孩子

教學(xué)中怎樣關(guān)注學(xué)生

不體罰，不吼叫，老師怎么控制課堂的吵鬧？

教師不當(dāng)行為與糾正

什么是翻轉(zhuǎn)課堂？

高一生物教師工作總結(jié)

教學(xué)中的基本問題——指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)

論傳統(tǒng)教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系