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原文:
陳才 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
如何培養(yǎng)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力
yshyzdlh 閱374 轉(zhuǎn)9
高中信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源的有效對(duì)接
新用戶65147843 閱53
微課程模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)
網(wǎng)海拾貝網(wǎng)絡(luò)豬 閱1942 轉(zhuǎn)53
試論網(wǎng)絡(luò)英語課程資源的開發(fā)
天倉(cāng)來客 閱1029 轉(zhuǎn)42
有效教學(xué)講座六之十一(第七章課程物質(zhì)資源的開發(fā))
wdzajcx 閱196 轉(zhuǎn)40
簡(jiǎn)報(bào):教育部雙名計(jì)劃張懷華名師工作室與天津武清國(guó)家級(jí)信息化教學(xué)試驗(yàn)區(qū)聯(lián)合研修
豫見物理 閱47
歷史課堂教學(xué)有效性的基本視點(diǎn)
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混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
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試談?wù)n程資源如何在英語教學(xué)中開發(fā)利用
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淺談小學(xué)語文課程資源的開發(fā)
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基于在線課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者與傳統(tǒng)教育中的學(xué)習(xí)者的對(duì)比
教技1501李玉艷 閱1184 轉(zhuǎn)16
《利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)小學(xué)生良好品德的研究》課題實(shí)施方案
孫治國(guó)7uy670pk 閱512 轉(zhuǎn)13
基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)過程研究
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劉鳳玲的作業(yè)- 《生物課件和網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和運(yùn)用研究》課題研究計(jì)劃-2010年“國(guó)培計(jì)劃”...
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合理利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
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信息技術(shù)與中學(xué)理科課程教學(xué)的整合
三中劉斌 閱52 轉(zhuǎn)3
天津教研網(wǎng)
xzcaop 閱1235 轉(zhuǎn)2
適合的教學(xué)資源必將提高教學(xué)效率
老馬和老馬 閱20
淺談互聯(lián)網(wǎng)+教育助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的應(yīng)用
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能幫忙推薦一些能夠提升初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的好的資源嗎?
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高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
liu19an19 閱2325 轉(zhuǎn)51
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科課程整合
豆豆娃圖書館 閱1624 轉(zhuǎn)40
微課應(yīng)用典型區(qū):浙江省4000余個(gè)基礎(chǔ)教育微課資源上線發(fā)布
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信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀與思考
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