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教師教育技術(shù)水平考試資料匯總

初中化學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)初步

教學(xué)設(shè)計(jì)與有效教學(xué)

現(xiàn)代教育技術(shù)·信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程

在線(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

促進(jìn)以“學(xué)”為核心的教學(xué)改進(jìn)

廣東省教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)測(cè)試題庫(kù)及答案二

當(dāng)代教育理論的主要流派（二）

教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)該注意的問(wèn)題

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則與過(guò)程

教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的區(qū)別？_jcjwlx1005

中小學(xué)教師教育技能培訓(xùn)模塊一、模塊二答案

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)

Moodle課程管理系統(tǒng)及其環(huán)境下課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的研究

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讀<系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)與建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)>的對(duì)比分析

第二節(jié) 第一代教學(xué)設(shè)計(jì)(ID1)的代表性模式--“肯普模式”

學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)觀(guān)

教師說(shuō)課答辯內(nèi)容及參考答案

基于計(jì)算機(jī)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)方法,免費(fèi)教育類(lèi)論文,免費(fèi)論文網(wǎng),免費(fèi)高等教育論文

教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式

中學(xué)物理教學(xué)技能（1）

學(xué)情，有效教學(xué)的基點(diǎn)

北師大馮曉英教授：核心目標(biāo)導(dǎo)向的混合式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模式

我們需要什么樣的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

盧臻：說(shuō)課

線(xiàn)上教學(xué)的資源設(shè)計(jì)及實(shí)施流程