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執(zhí)行力與管理者角色定位變革

我為什么要做一名質(zhì)量人？

走向課程自覺(jué)

品質(zhì)與成本——關(guān)于人性的對(duì)話(huà)

持續(xù)行動(dòng)，就是對(duì)欲望最大的不辜負(fù)

擴(kuò)大文化交流達(dá)至心靈契合

從華為軍團(tuán)談組織的底層邏輯：如何打造“能贏”的組織

稅務(wù)干部注意，適應(yīng)機(jī)構(gòu)改革，掌握“內(nèi)職業(yè)生涯”是王道！

中國(guó)酒，亟需一次真正的“覺(jué)醒”。

組織發(fā)展學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)者為什么要必修？

淺析現(xiàn)代管理方式的企業(yè)文化變革

【聚焦】“品質(zhì)課程”的行動(dòng)架構(gòu)與實(shí)施策略

如何構(gòu)建基于一次做對(duì)的質(zhì)量文化？

【流程致勝系列】成長(zhǎng)之惑：如何從成功走向持續(xù)成功 ——淺談文化、流程和變革！

一位企業(yè)高管的感悟：如何讓零缺陷落地生根，我總結(jié)了這5點(diǎn)

企業(yè)文化管理，而非企業(yè)文化建設(shè)

企業(yè)文化要講三論

贏在管理者的執(zhí)行力

如何實(shí)現(xiàn)精益文化轉(zhuǎn)型？

東方紅

中國(guó)教師20160120： 深度學(xué)習(xí)推進(jìn)深度課改

管理好文：高績(jī)效文化與績(jī)效變革（內(nèi)附案例）

如何對(duì)自己進(jìn)行自我教育

世俗生活的審美圖景

《管理學(xué)》第十章 組織變革與組織文化

楊四耕：學(xué)校課程管理的 18個(gè)智慧