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因未完成作業(yè)，昆明一小學(xué)生被老師打骨折！

教育的理想與信念（轉(zhuǎn)載）

沒(méi)有懲罰的教育是不完美的教育（教育教學(xué)）

班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展（培訓(xùn)講義）

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力刻不容緩

體罰、變相體罰和懲罰

這樣對(duì)付“蠻不講理”的學(xué)生，管用！

[轉(zhuǎn)帖]中小學(xué)教育強(qiáng)烈呼喚可操作的、人性化的懲罰制度

愛(ài)是師德之魂

漫談校園中的語(yǔ)言暴力

讀陶繼新老師的《做有信仰的教育》

“熊孩子”在校鬧事、不學(xué)習(xí)，該如何管教？正能量的教師管教權(quán)值得期待

中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題強(qiáng)化練習(xí):教師的權(quán)利與義務(wù)

正確認(rèn)識(shí)逆反心理＿為您服務(wù)教育網(wǎng)

班主任培訓(xùn)資料之思想道德教育（守護(hù)青春遠(yuǎn)離犯罪）

尊重學(xué)生是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)

當(dāng)尊重學(xué)生的自尊心

聚焦“新校園暴力”：無(wú)原則溺愛(ài)造就暴力學(xué)生

教育法規(guī) | 常考違法侵權(quán)行為及適用條例

今天你不允許老師懲罰學(xué)生，明天你的民族就會(huì)被懲罰！

給孩子一個(gè)尊嚴(yán)，教會(huì)孩子尊師

反思：“生道尊嚴(yán)”，是對(duì)學(xué)生真正的尊重嗎？

安全地當(dāng)老師

席延飛：老師，當(dāng)你失手打了學(xué)生該怎么辦？

從教育現(xiàn)實(shí)看目前的教育尊嚴(yán)

今天不讓老師“打”孩子，明天整個(gè)民族就會(huì)被人打！

關(guān)于接連發(fā)生數(shù)起學(xué)生殺害老師的血案給國(guó)務(wù)院的幾點(diǎn)建議

都說(shuō)跪著的老師教不出站著的學(xué)生，怎么看待教師的懲戒權(quán)？

王開(kāi)東：打罵老師的學(xué)生，該不該開(kāi)除？

好校長(zhǎng)是怎樣煉成的？校長(zhǎng)、老師都應(yīng)該看看