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成人學習者的學習心理及基本特性

微學習：面向未來的學習方式

建構(gòu)主義學習理論及其對成人教育的啟示

美國成人學習理論

體驗式學習理論及其對成人教育的啟示

一個人對成人學習了解得越深入，他就能更好...

教師研究.教師自我導(dǎo)向?qū)W習能力的培養(yǎng)

成人學習影響因素的理論分析

諾爾斯成人學習理論

成人轉(zhuǎn)化學習理論

諾爾斯成人學習思想及其對教師培訓的啟示 蔡俊

論信息時代成人的學習特征

成人學習新特征分析

國外成人教育課程開發(fā)模式——霍爾(C .O .Houle)模式

成人教育迎來技術(shù)變量

如何利用信息化推進高校繼續(xù)教育綜合改革

遠程開放教育學習者特點研究

蔣立兵_基于3G技術(shù)的移動學習在成人教育中的應(yīng)用

成人學習與普通學習比較

《成人學習原理&拆書法基礎(chǔ)應(yīng)用》#拆書學習法訓練營#（1/6）

高級學習者利己，學習促進者利人利己，你屬于哪一類呢？——《這樣讀書就夠了》

讀《這樣讀書就夠了》-Ⅰ

行為改進導(dǎo)向的培訓項目設(shè)計實踐與探索（2021年第7期）

中國高校遠程與繼續(xù)教育優(yōu)秀案例展示（6）| ?東北大學繼續(xù)教育學院：混合式教學模式在成人...

構(gòu)建成人高等教育產(chǎn)學研相結(jié)合的模式

第四章 課程結(jié)構(gòu)（一）

在線教育行業(yè)穩(wěn)健增長背后的兩大趨勢是什么？

基于核心素養(yǎng)，推進學校變革

《中職教育校企合作辦學主導(dǎo)模式的研究與實踐》研究方案

關(guān)于成人學習理論