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聽評課的關(guān)注點要落在哪兒

學(xué)案導(dǎo)學(xué)策略下學(xué)案的編寫與使用

成都教科院附屬學(xué)校（西區(qū)）蹇穎——大單元教學(xué)下的語文全程作業(yè)設(shè)計

課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課 （崔允漷教授）

專家視點|崔允漷：如何開展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計

談一堂優(yōu)秀品德課的幾個基本要素

研課敘事‖一路走來 得失相伴

教師如何做好課堂教學(xué)設(shè)計

聽課中做好關(guān)注會更有效

新課程理念下的評課

化學(xué)教學(xué)的有效評課（轉(zhuǎn)載）

怎樣聽評體育課

如何有效實施分層教學(xué)〔與教師對話之九（四）〕

崔允漷：如何開展指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計

新課標下的大單元教學(xué)評一體化設(shè)計

有效教學(xué)論

教學(xué)目標是教學(xué)的靈魂

新課程下體育教學(xué)聽課與評課的關(guān)注點

重新定義課堂結(jié)構(gòu)

【單元整體教學(xué)設(shè)計】走進名師課堂系列之九｜Clothes

用心上好《道德與法治》課的思考

基于新課程背景下的評課思考與策略優(yōu)化

讓教案成為課堂教學(xué)的好幫手

李剛：新課改形勢下高中英語教學(xué)面臨的困惑與高效教學(xué)策略研究

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展高效課堂魅力 ▏綿外實目標導(dǎo)學(xué)階段成果分享會隆重召開

核心素養(yǎng)背景下課堂教學(xué)的“五個重構(gòu)”

教育說||“教-學(xué)-評一致性”三要素：目標、評價與教學(xué)

問題化學(xué)習(xí)

教學(xué)過程各要素之間的關(guān)系