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淺談若干心理學(xué)效應(yīng)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

教師必知的七個心理學(xué)規(guī)律

【教育心理效應(yīng)】了解學(xué)生？你玩轉(zhuǎn)這10種心理效應(yīng)了嗎

停課不停學(xué)的直播效果令人堪憂，家長別急，三種思維幫助孩子提升

巧用創(chuàng)新實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

冉崇炳：巧用化學(xué)課堂陣地訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑能力的思考與實踐

多媒體催化高中化學(xué)教學(xué)

巧用口訣，牢記字形

教學(xué)中的提問藝術(shù)對策

巧用交互式電子白板，演繹語文精彩課堂

淺談低年級語文錯別字教學(xué)

怎樣運用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果

班主任巧用5種心理效應(yīng)（2009、10、25

再說教師的威信

教師要關(guān)注教育要點

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如何激發(fā)差生提高差生學(xué)英語的興趣

談初中化學(xué)教學(xué)中的兩極分化的問題

經(jīng)典企業(yè)管理法則

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化學(xué)教師的教學(xué)語言

警惕“班主任效應(yīng)”的危害

論文:化學(xué)課堂如何實施有效教學(xué)策略(2) 論文網(wǎng)

教育中的36種心理效應(yīng)(6-10)-終身學(xué)習(xí)-中國教育人博客

如何上好化學(xué)復(fù)習(xí)課

教育中的心理效應(yīng)

化學(xué)教學(xué)中的幽默語言

科學(xué)運用心理學(xué)規(guī)律 提高課堂教學(xué)有效性

初中化學(xué)實驗學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)