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「名師帶高徒」工匠精神從這里啟航

為平凡而拜師

處理好師徒關(guān)系十要素

師徒結(jié)對(duì)方案

助力 引路 歷練 切脈 ——引導(dǎo)青年教師發(fā)展成長(zhǎng)的案例研究

在拜師授徒儀式上的講話

名師引領(lǐng) 青藍(lán)攜手 共繪藍(lán)圖 —月浦中心校“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式

【“紅燭頌"征文】范凡|我?guī)煾担?3）

創(chuàng)生知識(shí)：名師工作室教師學(xué)習(xí)的應(yīng)有取向

二十一中：盼你早日成名師

什么是京劇的“口傳心授”（上）

感悟機(jī)務(wù)的“工匠精神”

師生與師徒有什么不同？

如何打造職場(chǎng)中的師徒關(guān)系？

小學(xué)數(shù)學(xué)好題巧解 | 第173題

古藺小木匠夜遇走陰事件

話說期貨里面的師徒

掛職第一周（周四10月17日） 2013

干活偷懶引發(fā)口角 師徒互毆一死一傷

師徒兩人裝配自行車，師傅每天裝配32輛，徒弟每天比師傅少裝配8輛．經(jīng)過多少天師傅比徒弟多裝配56輛？{-var

“師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)”師傅計(jì)劃

名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)：學(xué)無止境，何以言滿

海底撈的員工管理模式，教會(huì)徒弟，富了師傅

【宗教大觀】帶仙弟子是如何認(rèn)師傅的

青藍(lán)工程總結(jié)

律師夢(mèng)飛翔給剛?cè)胄新蓭煹?大建議(2)

尊師重道，鐵路人是這樣拜師學(xué)藝的

你怎么看待師傅和徒弟之間的關(guān)系？

客家人做屋趣事

教師節(jié)快樂丨那些年我們經(jīng)歷的“師徒帶教”