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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)

人教版新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊

二下數(shù)學(xué)六單元《有余數(shù)的除法》每課一練，最后倆題學(xué)生應(yīng)該不會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級人教版第六單元余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

數(shù)學(xué)的魔力 (2)

新課程下“計(jì)算教學(xué)”的一些有效策略研究

如何構(gòu)建數(shù)學(xué)“生動(dòng)課堂” ——以《有余數(shù)的除法》一課教學(xué)為例

數(shù)學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》教學(xué)反思2

讀課標(biāo)談感悟：“核心素養(yǎng)”下優(yōu)化低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

教學(xué)：發(fā)端于孩子的需要

追求有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)試題 (171)

冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元（2.3 有余數(shù)除法的筆算）導(dǎo)學(xué)案

讓智慧的火花在問題間閃現(xiàn)

吳正憲課堂：從課堂里生長出來的 “問題鏈”

刪繁就簡三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花——聽徐小平老師《找

除數(shù)是兩位數(shù)的除法，簡單？不簡單？（191018）

課堂實(shí)施 || 三河中心校項(xiàng)目組開展單課教學(xué)第一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)

方家玲 巧用電教媒體導(dǎo)入小學(xué)數(shù)學(xué)新課 --推薦人：胡陽新

二年級數(shù)學(xué)下冊除法第五課：靈活運(yùn)用有余數(shù)除法知識(shí)，解決實(shí)際問題

小學(xué)數(shù)學(xué)微課：有余數(shù)的除法中的練習(xí)題（二年級）

二年級下冊數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》

關(guān)于情境創(chuàng)設(shè)的思考

牛獻(xiàn)禮：讓課堂中的學(xué)習(xí)真正發(fā)生

《口算除法》評課稿

有余數(shù)的除法教學(xué)反思

二年數(shù)學(xué)下冊有余數(shù)的除法豎式

余數(shù)的除法計(jì)算題