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閱讀：課內(nèi)和課外的較量（下

點亮閱讀之燈 張學(xué)青

淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力

共讀不孤讀 | 一年級課外閱讀計劃 第一周

《提高小學(xué)生課外閱讀能力有效途徑的探究》研究報告

小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)

莫讓課外閱讀成為課外負(fù)擔(dān)

閱讀興趣的培養(yǎng)

一年級小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)

用閱讀點亮教師的專業(yè)成長之路

小學(xué)整本書閱讀課程的建構(gòu)和實施策略初探

課外閱讀：回歸常態(tài)，輕盈行走——關(guān)于課外閱讀的遐思

點亮閱讀之燈——師生共讀兒童文學(xué)作品的實踐與思考

【淺談小學(xué)生課外閱讀的重要性】

今天的小學(xué)生應(yīng)該讀多少本書 ——“152”整本書閱讀教學(xué)實驗

關(guān)于小學(xué)生課外閱讀的實踐與思考

淺談小學(xué)低年級學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的基本方法和途徑

讓您的孩子堅持每天閱讀十分鐘

淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點做法

指導(dǎo)閱讀兒童文學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

也談如何對中學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)

今日高郵——小學(xué)低年級學(xué)生課外閱讀有效指導(dǎo)的策略

聽特級語文教師談學(xué)習(xí)和教育（推薦各位家長看！）

中小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略探析

培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的探索

班級讀書會三人談

不一樣的閱讀將改變孩子的一生

讓“悅讀”的種子在兒童心中生根發(fā)芽

閱讀筆記|讀朱自強(qiáng)《論小學(xué)語文教育與兒童教育》

將最好的童書交給孩子