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校本研究從教研組的建設(shè)做起

【上清走筆116】寄語(yǔ)新教師——成長(zhǎng)，從一節(jié)好課開始｜山梔子

成長(zhǎng)敘事 | 我專業(yè)成長(zhǎng)的“五樣”

教育敘事 | 如何以公開課心態(tài)上好日常課？

名師工作室在減負(fù)增效活動(dòng)中的引領(lǐng)作用探索-常州教育

高二物理備課組工作總結(jié)(12篇)

公開課| 物理特級(jí)教師陳奕：初中物理老師給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

教學(xué)情結(jié)

張虎崗：結(jié)束，也是開始

中學(xué)物理“教與學(xué)綜合教改實(shí)驗(yàn)”的實(shí)踐與體會(huì)

一年甘苦不尋常||支教總結(jié)

淺談農(nóng)村化學(xué)課堂探究式教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

教師成長(zhǎng)的八大要素

勤學(xué) 善思 實(shí)干--反思從教成長(zhǎng)歷程

【教育觀察】后六中學(xué)的辦學(xué)奇跡（二）

做行走的思想者——一個(gè)小學(xué)科學(xué)教師的成長(zhǎng)反思

生本教育——最好的素質(zhì)教育（之十）

楊云秀 | 教師就是與學(xué)生一起成長(zhǎng)的人

情感教育在初中物理教學(xué)中的作用

2009—2010學(xué)年物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

劉堃原創(chuàng)丨教學(xué)中的技巧——教育敘事之七十五

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教師成長(zhǎng)之路如何走？——新教育的理論和實(shí)踐

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“好教師”薛法根

【觀點(diǎn)匯】程紅兵：如何上好公開課？千萬(wàn)不能這么“演”下去了！

blog在教與學(xué)中的應(yīng)用研究（一）

[轉(zhuǎn)載]校長(zhǎng)要“以行為本”