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新教師培訓(xùn)到底怎么開展？“認(rèn)知學(xué)徒制”讓“老帶新”實(shí)現(xiàn)制度化

情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論：對建構(gòu)主義的發(fā)展

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情境學(xué)習(xí):一種新的學(xué)習(xí)范式

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第四節(jié)　社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)

《人是如何學(xué)習(xí)的》讀后感

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是時候重新設(shè)計(jì)你的學(xué)習(xí)策略了！

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